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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对自身疾病缺乏认识,难以理解疾病的本质,还有可能将生病住院看作是对自己的惩罚,这是哪个年龄阶段患者的心理特点?()

A.儿童患者

B.青年患者

C.中年患者

D.老年患者

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第1题
各年龄段患儿对疾病的认识描述错误的是()

A.婴儿缺乏对疾病的认识

B.幼儿期易将疾病和痛苦认为是对自身不良行为的惩罚

C.学龄前期开始了解身体各部分的功能,疾病常使其关注自己的身体和治疗

D.学龄期对疾病的病因有一定的认识,能听懂关于疾病和诊疗程序的解释

E.青春期认知水平的提高能够理解疾病及治疗,但也易对疾病和治疗所导致的后果感到焦虑、恐惧

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第2题
由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教
师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教育热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。这段文字主要强调的是()。

A.大学应提高对自身职能的认识

B.大学教学质量有待进一步提高

C.大学必须提高对教学价值的认识

D.大学内部应对教学与科研一视同仁

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第3题
下列对于龙山文化时期用火烧水的意义的理解,不正确的一项是() 。

A.把水加热至沸腾,能够杀死水中的有害微生物,从而大大减少人们患病的可能

B.龙山文化时期用火烧水的现象较普遍,说明当时人们大多有对饮水进行消毒的意识

C.内科疾病看不见摸不着,难以找到发病原因,用火烧水则表明已经找到内科病因

D.用火烧水体现了古人对内科疾病已有一定的认识,这可能是中国古代医学的萌芽

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第4题
病人的权利受到关注的社会背景是()

A.人的权利意识、参与意识增强和对人的本质的进一步认识

B.医患间医学知识的差距逐渐缩小

C.对人的本质有了进一步认识

D.意识到医源性疾病的危害错误

E.世界性的医患关系冷漠化

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第5题
在健康信念模式中,个体对罹患某种疾病可能性的认识,属于A.对疾病严重性的认识B.对疾病易感性的认

在健康信念模式中,个体对罹患某种疾病可能性的认识,属于

A.对疾病严重性的认识

B.对疾病易感性的认识

C.对行为有效性的认识

D.对采取或放弃某种行为障碍的认识

E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信

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第6题
健康信念模式就是对于某疾病威胁的认识受到提示因素、对某疾病易感性和严重程度的认识,有关人
口学因素、社会心理学因素、结构性因素的影响,还有对于采取预防行动()的理解和()的决心,从而可能采纳预防某疾病的健康行为。

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第7题
在健康信念模式中,人们对采取或放弃某种行为后能否有效降低患病危险性或减轻疾病后果的判断,属于

A.对疾病严重性的认识

B.对疾病易感性的认识

C.对行为有效性的认识

D.对采取或放弃某种行为障碍的认识

E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信

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第8题
《精神卫生法》中所称严重精神障碍,是指疾病症状严重,导致()的精神障碍。

A.患者社会适应等功能严重损害

B.对自身健康状况或者客观现实不能完整认识

C.或者不能处理自身事务

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第9题
以下哪些不会增加患者对疾病的不确定感?()

A.手术过程中患者对疾病的不可预测性

B.手术前的准备及对手术的认识不明确

C.缺乏与手术的方法、手术过程及手术后并发症相关的信息

D.有效清除呼吸道分泌物

E.消极情绪

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第10题

药师参与哮喘治疗管理要点,不包括()。

A.提高患者用药的依从性

B.加强患者对疾病的认识

C.帮助患者理解治疗药物的方案

D.调整治疗方案

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