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更多“()是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。”相关的问题
第1题
面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征，它具有如下两方面的含义：一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能；第二种含义是说，在特定的教育活动开始之前，为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果，教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。本段旨在阐述（）。
A.教育面向未来的必要性
B. 教育面向未来的重要性
C. 教育面向未来的必然性
D. 教育面向未来的紧迫性
第4题
课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（)A.在课程计划之中B.在学科
课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是()
A.在课程计划之中
B.在学科课程标准之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
第8题
在孩子们洗手时进行环境保护的教育，帮助孩子养成节约用水的好习惯。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。
A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
第11题
心理健康教育()的性质，要求心理教育课程不应以单纯的知识传授为主，而应以体验领悟为主，应将心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有意义的活动中，发挥活动的优势，注重活动过程的教育作用。
A.寻求帮助
B.独立自主
C.助人自助
D.群体合作
