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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

阅读下面文字,完成11—14题。她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰,〔 〕,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:“再没有别的了吗”“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后,她迟疑而焦急地问:“你能借给我这件吗我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。——节选自莫泊桑《项链》()

A.慢慢悠悠

B.犹豫不决

C.挑三拣四

D.心中无数

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第1题
阅读下面文字,完成11--13题()

A.一丝不紊 屡见不鲜 搜索枯肠 模棱两可

B.一丝不苟 屡见不鲜 挖空心思 似是而非

C.一丝不紊 司空见惯 挖空心思 模棱两可

D.一丝不苟 司空见惯 搜索枯肠 似是而非

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第2题
阅读下面文字,完成题。(每小题2分,共6分) 超级病菌 下列对“超级病菌”的解说,不正

阅读下面文字,完成题。(每小题2分,共6分)

超级病菌

下列对“超级病菌”的解说,不正确的一项是()。

A.“超级病菌”是由一种普通的肠道细菌历经两年变异形成的

B.“超级病菌”可使病人患上异常严重的痢疾,并最终致人死亡

C.“超级病菌”是一种耐药菌,一般抗菌药无法控制由它引起的感染

D.截至20世纪末,“超级病菌”每年在全世界夺去2000万人的生命

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第3题
三、文字分析(11~25题):每道试题给出一段资料。然后提出几个问题,考生需要根据资料所提供的信息,仔

三、文字分析(11~25题):每道试题给出一段资料。然后提出几个问题,考生需要根据资料所提供的信息,仔细地进行分析、比较、计算。从4个选项中找出符合题意的正确答案。 (一)仔细阅读下面资料,回答11~14题:

产业结构:

上海不断优化产业结构,现代服务业和先进制造业加快发展。2005年,第二产业实现增加值4,475.92亿元,按可比价格计算,自2000年以来,平均每年增长13.4%;第三产业实现增加值4,588.38亿元,比2000年增长66.7%:三次产业的比例关系由2000年的1.6:46.3:52.1调整为0.9:48.9:50.2。

就业结构:

随着经济结构和产业结构调整力度不断加大,上海的就业结构变化显著,第三产业从业人员不断增加。2005年,三次产业从业人员的结构比例从2000年的10.8:44.3:44.9调整7.1:37.5:55.4。第三产业从业人员比重提高10.5个百分点,第一、第二产业从业人员比重则分别下降3.7个和6.8个百分点。

投资结构:

2005年,全社会固定资产投资完成3,542.55亿元,比上年增长14.80k,。其中房地产开发投资完成1,246.86亿元,增长6.1%.占固定资产投资的比重为35.2%。投资结构发生新变化。从产业投向看,第三产业完成投资2,454.87亿元,比上年增长18.6%,增幅明显高于工业投资增长7.3%的水平。

第11题: 2000年上海第二产业的增加值大约是______。

A.1,800亿元 B.2,400亿元 C.3,000亿元 D.3,500亿元

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第4题
阅读下面的文字,完成14~16题()

A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解

B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解

C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握

D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同

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第5题
三、阅读理解(11—25题):下面给出一些语段和短文材料。要求考生通过仔细阅读分析,选出与所给语段或材料内容最相符合的选项。请开始答题:11.有一种鲑鱼,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。本段文字给我们的启示是()。

A.鲑鱼坚韧的性格和执著的精神值得我们学习

B.鲑鱼顽强的生命力值得我们深思

C.生命本能具有根源感

D.人应该具有责任感和使命感

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第6题
阅读下面文字。完成38—39题:汶川地震留下了许多光秃秃的山坡,大家会去种小树、栽大树,但最先长出来护着光秃秃山坡的一定是满山遍野的野草。金融危机是一场经济的地震,也留下了许多光秃秃的山坡,在各界“种大树”的同时,我们民营企业就要漫山遍野地生长,先护住经济地震留下的“光秃秃的山坡”。题干中“金融危机是一场经济的地震”这句话采用的修辞手法是()。

A.明喻

B.暗喻

C.借愉

D.比拟

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第7题
阅读下面文言短文。完成题。(14题中每小题2分,15题2分,共6分)赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,

阅读下面文言短文。完成题。(14题中每小题2分,15题2分,共6分)

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后◎。襄主日:“子之教我御,术未尽也。”对日:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也;而先后心在于臣,上何以调于马?

此君之所以后也。”

注:①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。

后:方位名词做动词,落后。④调:协调。⑤诱:引导。

翻译文中画线句子。

(1)术已尽,用之则过也。

(2)人心调于马,而后可以追速致远。

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第8题
阅读以下文字,完成下面各题上述这篇短文所讨论的主要议题是()

A.如何写好文章

B.如何修改文章

C.写作可以整理思想

D.写作的艰辛和快乐

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第9题
(三)、阅读下面的文字,完成下面小题。7. 依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.鱼龙混杂 泾渭分明 认可 沦为

B.鱼目混珠 大相径庭 默许 沦为

C.鱼目混珠 泾渭分明 默许 成为

D.鱼龙混杂 大相径庭 认可 成为

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第10题
三、阅读理解(11—25题):下面给出一些语段和短文材料,要求考生通过仔细阅读分析。选出与所给语段或材料内容最相符合的选项。请开始答题:11.有一类伪问题直接来自渗入语言的自命不凡的行话和令人望而生畏的集合名词。像“元叙述”、“主体间性”这类行话如今被文科学生仿用得烂熟,以致令被模仿者——大学教授自己都觉得有点难为情。其实有一个基本标准我们应当牢记在心:这类行话愈容易被模仿,愈证明某个行当没有价值。这段文字意思是在强调()。

A.某些行话和深奥的集合名词应受批判

B.应该创造什么样的行话

C.某些行话被别人模仿得烂熟,说明他们的研究是没有价值的

D.判断某行当有无价值应该有一个基本标准

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