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下列各句中,语言表达得体的一句是()
A.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正
B. 学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见,并且责成学校领导研究落实
C. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢
D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安
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A.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正
B. 学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见,并且责成学校领导研究落实
C. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢
D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安
下列各句中,表达最为得体的一句是()。
A.我们家家教很严,令尊常告诫我们,到社会上要清白做人
B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感激
C.我们知道你设计的产品获得优质奖,您家父已把这消息告诉了我
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生
下列加点的虚词使用无误的一句是()。
下列各句中加点的虑词,使用正确的一句是 ()
A、即使她重要场合那么娴于辞令,可是平常却端庄娴静,不苟言笑。
B、农人当初播下的何况是一粒种子,其实是绿油油的禾苗、黄灿烂的谷麦、欣欣然的春天。
C、不管你学习和研究什么东西,只要专心致志,痛下功夫,坚持不断地努力,就一定会有收获。
D、说话只要注意身分和对象,并且得体,就会有好的效果。
A.子路率尔而对曰:……
B.人言楚人沐猴而冠耳。
C.天之道,损有余而补不足。
D.宗庙会同,非诸侯而何?
下列各句中没有使用对比修辞手法的一句是
A.君子坦荡荡,小人常戚戚
B.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着
C.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵
D.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
A.沛公然其计,从之。
B.文王闻之,喟然而叹。
C.治乱者何独不然?
D.子胥沉江,比干剖心,此二子者,世谓忠臣也,然卒为天下笑。