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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在对有特殊需要的学前儿童进行早期干预的过程中,扮演非常重要角色的是()。

A.教师

B.医生

C.专家

D.家长

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第1题
根据评估的目的、评估的对象、方法的选用,以及在学前特殊教育与干预过程中所起的作用来看,学前特殊儿童的评估层级可以分为()。

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

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第2题
试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。

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第3题
在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时,()是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。

A.收集资料

B.制定计划

C.提出假设

D.分析结果

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第4题
在对学前儿童进行体格、体能教育的方法中,()是实施个别指导的有效方法。

A.讲解法

B.领做法

C.帮助法

D.比赛法

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第5题
学前特殊儿童是指()

A.天才儿童

B.智力落后儿童

C.特殊需要儿童

D.情绪障碍儿童

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第6题
学前特殊需要儿童的类别主要包括()、()、()、()、超常儿童等。

A.情绪与行为问题儿童

B.生理发展障碍儿童

C.语言发展障碍儿童

D.智力落后发展障碍儿童

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第7题
在对学前儿童进行创造教育时,家长应遵循哪些原则?

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第8题
学前儿童()活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

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第9题
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了()。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第10题
在对学前儿童骨折的急救过程中,错误的做法是()

A.患儿有伤口出血时,应先固定,再止血和清洗创面

B.未经固定,不可随意移动患儿,尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的患儿

C.开放性骨折,骨折处皮肤破裂,与外界相通

D.骨折后要在2~3小时内将学前儿童送往医院,进行断肢复位处理

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第11题
社区学前儿童早期教育中心具体形式有亲子班与()两大类。
社区学前儿童早期教育中心具体形式有亲子班与()两大类。

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