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[单选题]

在小学儿童的学习障碍中,儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同,体现了以下学习障碍的哪种基本特征()?

A.差异性

B.缺陷性

C.集中性

D.排除性

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更多“在小学儿童的学习障碍中,儿童的实际行为与所期望的行为之间有显…”相关的问题
第1题
在学校里有很大一部分儿童在阅读,算术等方面出现严重的学习困难,但其心理发展也属正常,这是指小学儿童的()。

A.学习策略缺乏

B.学习障碍

C.学习动机不当

D.学习兴地不高

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第2题
小学儿童的学习障碍指的是A、视觉障碍B、语言的障碍C、运动障碍D、智能不足E、情绪困扰

小学儿童的学习障碍指的是

A、视觉障碍

B、语言的障碍

C、运动障碍

D、智能不足

E、情绪困扰

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第3题
儿童学习障碍的矫正模式有()

A.行为干预模式

B.认知—行为干预模式

C.神经系统功能的训练

D.家长指导模式

E.生化与药物治疗

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第4题
学前儿童多动症、学习困难、言语障碍等问题行为属于()。

A.发育过程 中的问题行为

B.心理性问题行为

C.心理发育障碍性问题行为

D.品德性问题行为

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第5题
给予年幼儿童麻醉可以降低学习障碍和行为紊乱的风险。()
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第6题
心理行为异常可分为()

A.儿童行为问题

B.注意缺陷多动障碍

C.学习障碍

D.孤独症障碍

E.以上均是

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第7题
()是指儿童在与他人关系中表现出来的行为模式、情感态度和观念以及这些方面随着年龄而发生的变化。

A.学习动机

B.社会性发展

C.自然本性

D.亲子关系

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第8题
下列哪项不属于行为问题()

A.屏气发作

B.儿童擦腿综合征

C.遗尿症

D.注意力缺乏、多动障碍

E.学习障碍

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第9题
患儿,4岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,
此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为A、品行障碍

B、儿童分离焦虑

C、儿童恐惧症

D、儿童广泛性焦虑症

E、对立违抗障碍

为进一步确诊,应排除以下A、广泛性焦虑障碍

B、儿童分裂症

C、心境障碍

D、癫痫性精神障碍

E、以上全部

可采用的治疗方法不包括A、日间治疗

B、团体治疗

C、认知治疗

D、夜间治疗

E、家庭治疗

针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法A、肌肉放松训练

B、衡量主观焦虑程度

C、建立焦虑反应等级

D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为

E、重新学习

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第10题
儿童语言发育障碍属于哪类障碍?()

A.儿童行为障碍

B.儿童情绪障碍

C.儿童发展与学习障碍

D.儿童常见的不良习惯

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