首页 > 公务员
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

:读一篇文章或读一部书,要是没有读懂,就借用别人的话来概括这篇文章或这部书,这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道,可是对于课文中较难解的字或句子却不懂,_______________,那样读书就不是朱熹所说的仔细理会,而是他所说的“空言无实,不济事”。 填入横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨,则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨,则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨,不是从理解整篇课文得来的,而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨,却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“:读一篇文章或读一部书,要是没有读懂,就借用别人的话来概括这…”相关的问题
第1题
很多人读书,特别是读外语书,常常因为有生词不认识,不查字典就读不下去了。其实,你不用很仔细地读,可以比较快地把整段文章看一遍,等到你发现你常看到的生词,这时候查一下字典,一查就记住了。读外语书时很多人常常读不下去,是因为()

A.没有时间

B.记不住

C.不认识生词

D.不想继续读

点击查看答案
第2题
常识告诉我们,越是高雅的艺术,越是经得起历史检验的经典,一开始接触都有点欣赏不了,要学会欣赏,得靠熏陶。从不懂到懂,从不会欣赏到学会欣赏,从无意识地懂得知识与道理,到有意识地进学堂接受传道授业,正是文明的台阶。审美的过程说到底,就是一个从审不懂到审得懂的过程。读书亦是如此,常识还告诉我们,读懂读透一本难懂的好书,特别是读进去一部经典作品,胜读很多本一般的书。传统的中国教育讲究记诵之学,读私塾要“念背打”。现在看来,除了“打”可以商榷之外,念书、背书的好处之多就不必多说了。从以上文字可以推出作者的意图是()

A.说明读书在精不在多

B.劝导大家看点看不懂的东西

C.指出文化修养的提升需要经典作品的熏陶

D.肯定中国传统教育的“念背”之法

点击查看答案
第3题
读一篇科学家传记或科学史文章,写一篇心得体会。

点击查看答案
第4题
今天,我们阅读两篇文章《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》,那么我们默读课文时的学习方法是那些呢()①注意要读准字音,读懂字词,有读不通顺的地方多读几遍。②标清段落序号, 圈划出不理解的地方、读不准的字、词语或句子,及时查字典或者询问家长。③默读课文,结合批注,想一想课文是怎么写容容这个人的,这样写有什么好处

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

点击查看答案
第5题
李镇西每天坚持完成的“五个一工程”包括()和写一篇教育日记。

A.上好一堂语文课

B.找一位学生谈心或书面交流

C.思考一个教育问题或社会问题

D.读不少于一万字的书

点击查看答案
第6题
英国有个叫亚克敏的人,可以称得上是读书很多的人,除了读遍家里7万多册藏书外,还阅读了很多其它的
书。可是他一辈子也没写过一篇文章,终生一事无成。这一事例说明了()

A.学习书本知识是不能获得知识的

B.读书是获得知识的重要手段

C.读书获得的知识是无用的、不可靠的,只有实践中获得的知识才是有用的和可靠的

D.实践是认识的目的,离开实践的认识是毫无意义的

点击查看答案
第7题
学生在学习一篇议论文时,边读边勾画出文章的论点论据的逻辑关系图以辅助理解,这种学习方法属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.做笔记策略

点击查看答案
第8题
在解答题目时,当你发现没能读懂题目意思,你会()

A.多读几次,读懂为止,再解答

B.凭感觉开始解答

C.上网查、用手机查或问家长

点击查看答案
第9题
下列句子中加字词运用正确的一项是()

A.原文和修改后的文章的分别,稍有文字敏感的人细心摸索一番,自会明白

B.他总是这样,一副故作深奥的样子,对人说话总是期期艾艾,言之不详

C.鲁迅先生自写了《狂人日记》后一发而不可收,其后作品源源不断,从而奠定了他在中国文学史上崇高的地位

D.初中时,我们由于年龄小,没有认识到学习的重要性,直到读高中了,才痛定思痛,认真读起书来

点击查看答案
第10题
在《徐文长难倒窦太师》中,窦太师每次游街过市,总是有一块“()”的御赐金牌扛在前面,自以为文章压倒天下

A.读遍天下书

B.天下无书不读

C.读尽万卷书

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改