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[多选题]
在古代汉语中，表示被动的几种方法是（)。
A.用“于”引出动作的主动者
B.在动词前加“为”表被动
C.在动词前加“见”表被动
D.用“为....所”格式表被动
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A.“也”字用作语气助词，可以放在句尾，不可以放在句中
B.“也”字用于复句最后一个分句的句尾，表示对这个复句的结论的确认
C.用于判断句句尾是“也”最基本的用法，有时“也”也用于叙述句和疑问句句尾
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动中发挥主导作用
D.学生在教育活动中发挥主导作用
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用
