比较教育学发展的特点主要表现在（)。

A.研究规模与成果扩大化

B.研究方法与理论流派多元化

C.研究内容与对象多样化

D.研究目的与类型多重化

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第1题

经济学说史作为一门课程，主要研究历史上各个经济学流派产生的历史背景、基本理论、主要观点、历史影响和现实意义，梳理经济思想的来龙去脉，有助于人们更好地把握经济理论的过去、现在及未来。如果运用比较的方法研究理论问题，从而比较二者的差异和共性，下列选题具有比较研究价值的是①马克思写作《资本论》的过程与列宁的“新经济政策”②斯密时代国际贸易的特点与凯恩斯时代财政危机的对策③斯密的“绝对成本”学说与李嘉图的“比较成本”理论④西方国家现代市场经济理论与中国社会主义市场经济理论（）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题

学前教育学具体的研究对象包括（)。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

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第3题

实验教育学以德国的梅依曼和拉伊为代表，主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据，下列属于其理论观点的是（）

A．重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能B．应用实验方法与教育学领域，使教育学发生了很大的革新C．实验研究法有积极影响的同时，也有消极影响，片面强调对学生的教育实验只能由心理学者在实验室里进行，并且未能充分应用统计技术对儿童作全面的分析，而往往停留在某些孤立的机能D．强调意识的能动性和人的主观能动性，并主张主张以信息加工观点为核心E．集体主义教育是其教育思想体系的重要方面，主张通过集体、在集体中、和为了集体的教育

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第4题

西蒙对现代管理理论的贡献主要表现在以下几个方面（)。

A.把管理中的决策这一重要环节突出出来,并提出了一套系统的决策理论

B.改变了对管理进行静态研究的研究方法,提出要对决策过秤做动态的考察

C.用“满意准则”代替“最优准则”,强调实用性,从而使决策理论与决策实践更加接近

D.把经营管理上升到科学管理阶段

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第5题

市场经济与计划经济的差别主要表现在（)。

A.协调机制不同

B.激励机制不同