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第1题
学习叙事护理的目的()
A、叙事护理强调护士以倾听、反思、回应的姿态走进病人的故事,以共情的方式了解病人的疾病体验,其核心是共情和反思
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B、叙事护理强调的不是技术而是态度
C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义
D、以上均是
第2题
治疗关系建立的核心条件主要有三条：即真诚一致、无条件的积极关注和共情的了解。其中真诚一致是指A
治疗关系建立的核心条件主要有三条：即真诚一致、无条件的积极关注和共情的了解。其中真诚一致是指
A、自身的和谐一致
B、想怎样说就怎样说
C、直截了当
D、口无遮掩
E、有保留地反映
第4题
人文是医学的灵魂，医学的人文表达方式有（)
A.适宜患者身心和经济的医疗方案
B.体现医者共情和关怀的医学照护
C.基于医者诚信和尊重的医患沟通
D.恪守社会伦理与法规的医言医行
E.以上都是
第5题
同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人角度思考
和处理问题的能力。
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根据上述定义，下列属于同理心的是()。
A．小周为了博取女朋友的原谅，对她说的话言听计从，表现得顺顺当当
B．小王看了影片《焦裕禄》后，深深地被感动了，认为焦裕禄清正廉洁、勤政为民，永远是他学习的榜样
C．小胡新到一家公司，为了尽快融入这个公司，他与同事经常沟通，在日常处事方面，常常站在他们的角度考虑，很快和他们打成一片
D．某公司为了打听对手的生产、销售计划，派小李进行公关，小李四处打听对手公司的计划部经理的个人信息，如嗜好、脾气、收入、性格等等，最后根据这些信息有针对性地与此人交往，处处为他考虑，最后顺利完成任务
第6题
根据中外各医患沟通模式的程序和核心内容，将其要素列出有12个要素，包括（)
A.口头语言友善、肢体语言安抚
B.沟通伴处置、建立关系、信息收集、倾听
C.通俗解释与教育、共同决策、风险告知
D.共情与鼓励、告知坏消息、处理矛盾
E.以上都是
第10题
：同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题：根据以上定义，下列不属于同理心的是（）
A.己所不欲，勿施于人
B.设身处地，感同身受
C.推己及人，将心比心
D.物我两忘，心无旁骛
第11题
：同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同理心的是（）
A.己所不欲，勿施于人
B.设身处地，感同身受
C.推己及人，将心比心
D.物我两忘，心无旁鹜
