对文中划线处的意思理解正确的一项是:
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中的二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。
D.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中的二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。
D.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著
D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量
A.培养具备文化创造力的知识分子群体
B.正确认识通识教育的目标和方法
C.培养大学生高远的人生理想并为之奋斗
D.重视全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力
A.在声道轴上方,随海水深度的增加,海水温度会越来越低,声速也因此越来越慢
B.在声道轴下方,声速与海水深度成正比,与海水温度成反比
C.这样的声速差别正是使声道轴上下方的声音不断折回声道轴的重要原因
D.声道轴上下方声速的变化基本上是太阳照射和海水压力影响的结果
A.淡与浓不能简单以是非来判断,但淡于身心更有裨益,强劲持久的浓,可能会产生负面效应
B.淡与浓就如同咖啡与茶,无法加以比较的
C.浓到好处,不易,淡到韵味犹存,更难
D.“得”不要大欣喜,大快活,“不得”不要大懊丧,大失落
A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关
B.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现
C.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的
D.那种能抗虫害的作物,在抗虫害的同时,又保护了一些害虫
A.人的欲望永远不可能得到满足
B.人应想方设法满足自己的欲望
C.体会美感应凭直觉而不能凭反省
D.欲望是万恶之源
A.地球磁场原本是条形式的
B.磁层中有固定的区域,其形状是扁而不对称的
C.没有太阳风的影响,地球磁场是不会变化的
D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素
A.动物体中的各种细胞在功能上实际是没有分别的
B.动物体中的某些细胞具有受精卵细胞的发育功能
C.动物体中特定的某些细胞与受精卵的功能相同
D.动物体细胞在执行特殊功能时与受精卵细胞具有同样的潜在能力
对第一段中划线的“沉着痛快”理解最为准确的一项是()。
A.意思是说米芾的各体书法有独特的笔势,如“风墙阵马”
B.意思是说米芾行书书法速度非常快,而且结字紧结,字形耸峙
C.意思是说米芾所写的行书运笔速度非常快,而且果决有力
D.意思是说米芾所写的各体书法书写速度非常快,而且果决有力