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[单选题]

以专门的学术领域为核心开发的课程是()。

A.儿童中心课程

B.经验主义课程

C.隐性课程

D.结构课程

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第1题
(),是指我行以交通、商旅、美食等某一类特定领域或者以某个特殊事件为主题,专门开发的信用卡产品。

A.标准信用卡

B.主题信用卡

C.联名信用卡

D.公务卡

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第2题
培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、以课程模式为主体的特征、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。()
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第3题
突出市场融合,构建具有国际竞争力的现代产业具体规划包括()。

A.以深圳、东莞为核心,在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群

B.支持香港在优势领域探索“再工业化”

C.研究设立以碳排放为首个品种的创新型期贷交易所

D.支持大湾区企业使用香港的检验监测认证等服务

E.鼓励科技和学术人才交往交流

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第4题
专家系统是一个电脑系统,其具有某专业领域的特定知识,可以解决该领域的问题或给予建议,是人工智能领域较成功的例子。根据以上定义,以下属于专家系统的是()。

A.网上银行系统。通过这个系统,用户可以在网上对自己的账户进行管理

B. 办公自动化系统。以电子复读机为中心,把文字处理机、传真机、打印机等办公设备有机地结合起来,用作日常办公

C. 深蓝系统。IBM公司专门为国际象棋竞赛所开发的电脑系统

D. 公交查询系统。通过这个系统,用户可以查询到各路公交汽车的停靠站点

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第5题
综合课程又称统整课程,简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域,组合两门以上学科领域而构成
的一门学科,其主导价值在于通过相关学科的集合,促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法,以满足科学技术发展日益综合化的需要。典型的综合课程按照综合程度从高到低排列,其顺序为()

A.相关课程、融合课程、广域课程、核心课程

B.相关课程、广域课程、融合课程、核心课程

C.核心课程、融合课程、相关课程、广域课程

D.核心课程、广域课程、融合课程、相关课程

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第6题
:专家系统是一个电脑系统,其具有某专业领域的特定知识,可以解决该领域的问题或给予建议,是人工智能领域较成功的例子。 根据以上定义,以下属于专家系统的是()。

A.网上银行系统。通过这个系统,用户可以在网上对自己的账户进行管理

B.办公自动化系统。以电子计算机为中心,把文字处理机,传真机、打印机等办公设备有机地结合起来,用作日常办公

C.深蓝系统。IBM公司专门为国际象棋竞赛所开发的电脑系统

D.公交查询系统。通过这个系统,用户可以查询到各路公交汽车的停靠站点

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第7题
专家系统是一个电脑系统,其具有某专业领域的特定知识,可以解决该领域的问题或给予建议,是人工智
能领域较成功的例子。 根据上述定义,以下属于专家系统的是()。

A.网上银行系统。通过这个系统,用户可以在网上对自己的账户进行管理

B.办公自动化系统。以电子计算机为中心,把文字处理机、传真机、打印机等办公设备有机地结合起来,用作日常办公

C.深蓝系统。IBM公司专门为国际象棋竞赛所开发的电脑系统

D.公交查询系统。通过这个系统,用户可以查询到各路公交汽车的停靠站点

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第8题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点,不包括()

A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域

B.强调以德养性、童蒙养正,有明显的道德性取向

C.没有专门的幼儿社会教育机构,但有丰富的幼儿社会教育思想

D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性

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第9题
信息技术促进了新技术的变革,极大地推动了科学技术的进步,以下说法错误的是()

A.以微电子技术为核心的信息技术,带动了空间开发、新能源开发、生物工程等一批尖端技术的发展

B.信息技术在基础学科中的应用及其他学科的融合,促进了新兴学科(如计算物理、计算化学等)和交叉学科(如人工智能、电子商务等)的产生与发展

C.计算机技术与科学技术是不同的领域,二者并无任何关联

D.应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况,便于验证各种科学假设

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第10题
课程开发要以()教学为核心,解决工作岗位实际问题,课程内容切合企业和员工的实际需要。

A.新技术

B.员工能力提升

C.岗位工作标准

D.职业能力

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