一定程度的“过度学习“被认为有利于知识的保持。研究表明,()的过度学习具有较好的投入产出比。A.12
一定程度的“过度学习“被认为有利于知识的保持。研究表明,()的过度学习具有较好的投入产出比。
A.120%
B.130%
C.140%
D.150%
一定程度的“过度学习“被认为有利于知识的保持。研究表明,()的过度学习具有较好的投入产出比。
A.120%
B.130%
C.140%
D.150%
A.一般来说,复习的次数越多,识记和保持的效果越好;反之,则遗忘发生越快。因此过度学习是有必要的
B.过度学习意味着复习次数越多越好
C.对于乘法口诀表中的 45 句口诀达到滚瓜烂熟的程度,体现了过度学习
D.读一首短诗,某人学习 10 分钟就刚好能背诵,这名同学还需再背诵 5 分钟效果最好
E.适度的过度学习有利于记忆的保持和防止遗忘,所以在学习中只需要有适度的过度学习就能保证学习的效果
A.小王被一道数学题难住了,百思不得其解,因为方法不对,尝试了很多次才最终做对了
B.正在看书的小李被苹果砸了一下,他突发奇想由此想到了一项新专利的设计
C.同一枚硬币,穷人家的小孩往往比富人家的小孩把硬币看得更值钱些
D.通过铁杵磨成绣花针式的学习,小明顺利地掌握了考研英语单词
A.我国已经进入城市病的爆发期,居民生活已受到影响
B.大城市能够提供的公共服务是中小城市所无法替代的
C.政府应该将更多财力用于发展中小城市、乡镇、农村
D.中小城市活力足,发展潜力大,对人们吸引力会很强
A.应该尝试改变过度强调知识记忆和标准答案的教学方式
B.在某些情况下,在教学中适当补充教材之外的资料是有必要和有价值的
C.在现在的教育体制下,任何形式的教学改革都必然是不可能发生、不现实和不必要的
D.在思辨课堂中,重视学生学习的自主性和互动性是很重要的教学方式