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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪项信息在第2段中没有体现?()

A.绢的发展历史

B. 熟绢的织造工艺

C. 唐代书画载体的演变过程

D. 战国、秦汉时期书画艺术概况

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第1题
下列对选文理解正确的一项是()

A.第1段写出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中环境的热闹非凡

B.第2段表现了渔人见到桃花源中人的惊讶以及对他们的身世的好奇

C.第3段中渔人不复得路的原因是他在返回的路上没有标注记号

D.选文中得、舍、不复得表明桃花源是诗人追求的理想社会

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第2题
关于胆总管邻近解剖,下列哪项是错误的()

A.胆总管第2段前方为十二指肠球部

B.胆总管第3段在胰腺背侧走行

C.胆总管第4段在十二指肠降部开口

D.胆总管有后方有门静脉通过

E.胆总管左侧有肝动脉通过

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第3题
下列哪项最适合作为第2段的关键词? A. 考核体系 B. 目标责任制 C. 问责制 D. 目

下列哪项最适合作为第2段的关键词?

A. 考核体系

B. 目标责任制

C. 问责制

D. 目标分解

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第4题
下列对《小石潭记》理解有误的一项是()

A.第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过,由小丘西行到看见篁竹、听闻水声,寻得小石潭,移动变化中景致不同,极具动态画面感

B.第2段特写游鱼的形神姿态,动静之间,游鱼形象丰满灵动,体现游鱼怡然自得的同时,也侧面凸显潭水的空明澄激,二者各尽其妙

C.第4段描述作者在小石潭停留的感受,突出一个清字,环境之清深入心神,作者顿感悠闲宁静,直接反映他纵情山水的精神追求

D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中,抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情

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第5题
关于公共文化服务体系,第2段中没有提及的是:A.配套政策B.经费来源C.监督机制D.考核办法

关于公共文化服务体系,第2段中没有提及的是:

A.配套政策

B.经费来源

C.监督机制

D.考核办法

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第6题
第2段讲二十四节气时,指出节气“可称阳历的一部分,这样说是()。

A.因为它有一部分节气是根据阴历推算确定的

B.因为二十四节气恰好分布在十二个月之内

C.因为没有二十四节气也就没有阳历了

D.因为二十四节气是观察太阳运行来确定的

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第7题
第2段没有运用的说明方法是()

A.作比较

B.列数字

C.打比方

D.举例子

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第8题
下列选项中对于文章第2段提到的“节情以理”的“理”理解正确的是()。 A.封建的仁义道德思想

下列选项中对于文章第2段提到的“节情以理”的“理”理解正确的是()。

A.封建的仁义道德思想 B.良好的现代国民素质 C.抽象的理性与道德符号 D.具有时代性的道德标准

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第9题
在阅读模块中,分为2段,第1段的主要内容是关于哪个国家的介绍()

A.美国

B.英国

C.澳大利亚

D.中国

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第10题
本文第2段中划线部分“这个问题”指的是()。A.大肠杆菌是否具有制造脂肪酸衍生物的超强能力B.大肠杆

本文第2段中划线部分“这个问题”指的是()。

A.大肠杆菌是否具有制造脂肪酸衍生物的超强能力

B.大肠杆菌能否以极高的速度把糖转变成燃料

C.大肠杆菌能否将常规植物转变成燃料

D.大肠杆菌把糖转变成脂肪酸衍生物在理论上是否可行

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