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[多选题]

根据教学任务,可将课分为()。

A.练习课

B.技能课

C.检查课

D.新授课

E.巩固课

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第1题
探究研讨课的基本结构是()

A.明确教学任务—探究—研讨一得出结论一阅读课本一巩固练习

B.探究—研讨一结论一巩固

C.探究—假设一论证一结论

D.探究—假设—研讨—验证假设

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第2题
围绕主题提供配套的学习资源,这里面包含教学案例、老师讲课所用到的教学素材、跟主题相关的背景材料,还有参考素材、反馈练习、拓展资料等等。这些完整的资料统称为()。

A.微课

B.专题资源包

C.学习任务单

D.学习资料

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第3题
按使用的教学方法可以将课分为().

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

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第4题
思想政治课的综合课型是指()
思想政治课的综合课型是指()

A.贯彻两个以上教学原则的课

B.完成两种以上教学任务的课

C.讲解两个以上教学问题的课

D.采用两种以上教学方法的课

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第5题
教学口语是教师在课堂上根据教学任务,针对特定的学习对象,使用规定的教材,按照一定的方法,在有限的时间内,为达到某种预期的效果而使用的语言。()
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第6题
单元教学计划又称单项体育计划,是根据学期教学计划对各个单元的计划,把某个教学内容按照某种教学模式体例安排各个课次的()。

A.行为特征

B.行为差异

C.行为素质

D.行为任务

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第7题
‎利用互动反馈技术进行教学的策略主要有()。‏
‎利用互动反馈技术进行教学的策略主要有()。‏

A.利用即时反馈,实施分层教学

B.利用支架问题,引发认知冲突

C.利用即时反馈,实施合作讨论或者课堂辩论

D.课前复习,课中练习、评价总结

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第8题
在一节课中完成复习已学知识和学习新知识两种任务;或包括复习检查已学知识、学习新知识、巩固新知识、完成练习等多种任务属于哪一类课型()。

A.复习课

B.新授课

C.综合课

D.练习课

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第9题
在《开学第一讲:如何上好一堂优课》中,从教的层面来说,教学一定要基于(),以()来促进学习。

A.评价

B.考试方向

C.作业练习

D.课程标准

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第10题
按()分类可将税收分为商品课税、所得课税和财产课税三大类。 A.税收负担能否转嫁 B.按课

按()分类可将税收分为商品课税、所得课税和财产课税三大类。

A.税收负担能否转嫁

B.按课税标准

C.课税对象的性质

D.按税收等价格的关系

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第11题
请根据所给材料,设计相关课型的教学过程。要求:1.写出教学过程,设计的教学任务/活动至少应有四

请根据所给材料,设计相关课型的教学过程。

要求:1.写出教学过程,设计的教学任务/活动至少应有四项。 2.每项教学任务/活动请写出设计意图。

Text(针对八年级学生设计一节阅读课的教学过程)

If you go to a formal western dinner party for the first time, you’d better know about western table manners.It’s polite to follow them.

When you sit down at the table, take your napkin and put it on your lap.When you start dining, you should keep the fork in your right hand.If you use your knife, then put the fork in your left hand.The dinner always starts with a small dish.It's polite to eat up the food on your plate, so don't take more food than you need.Maybe you don't know whether it's polite or not to speak loudly at the table.The answer is that you should speak quietly and smile a lot.When you drink to someone, you'd better raise your cup or glass and take only a little.Remember not to drink too much.If you can’t remember these rules, just do ad other people do.

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