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[单选题]

布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为()六个层次

A.知识、领会、应用、分析、综合、评价

B.认识、掌握、应用、分析、综合、评价

C.知识、掌握、实践、分析、综合、评价

D.知识、领会、实践、分析、综合、评价

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A、知识、领会、应用、分析、综合、评价

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第1题
在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。A.

在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

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第2题
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对,错)。
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第3题
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

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第4题
美国著名教育心理学家布鲁姆提出了教育的目标分类学说,认为教育目标可分为()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.方法领域

E.策略领域

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第5题
美国教育心理学家和教育学家布鲁姆,将教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能三个领域。()
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第6题
布鲁姆把教育目标分为三个领域,它们是()

A.情感领域

B.阅读技能领域

C.认知领域

D.动作技能领域

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第7题
著名教育学家及心理学家布鲁姆和他的同事把教育目标划分为哪些领域()?

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.学科领域

E.灵魂领域

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第8题
将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()

A.杜威

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

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第9题
“敢于并能积极用汉语介绍自己公司的一款产品”,这个学习目标属于布鲁姆教学目标分类中的哪个层次?()

A.认知领域

B.动作技能领域

C.情感领域

D.认知策略

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第10题
布鲁姆认知领域教育最高级的认知目标是()。

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.创造

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第11题
以下不属于布鲁姆教学目标分类的是()。

A.认知领域

B.情感领域

C.智力技能领域

D.动作技能领域

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