下列关于幼儿记忆的特点的说法,错误的是()
A.记忆带有很大的无意性
B.容易记容易忘
C.意义记忆多于机械记忆
D.记忆不准确
A.记忆带有很大的无意性
B.容易记容易忘
C.意义记忆多于机械记忆
D.记忆不准确
A.小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察
B.小班幼儿的记忆带有很大的有意性
C.小班幼儿的想象主要是无意想象
D.小班幼儿的思维以直觉行动思维为主
A.按照记忆的目的性,可以把记忆分为有意识记和无意识记
B.幼儿只有机械识记,没有意义识记
C.幼儿无意识记的效果优于有意识记
D.“记”是“忆”的前提
A.中班幼儿表演以语言为主要表现手段
B.中班幼儿游戏目的性差,嬉戏性强,任务意识不强,需要提示
C.中班幼儿表演游戏中能独立分配角色,但角色更换的意识不强
D.幼儿角色扮演意识不强,不能很好地分日常行为与角色扮演行为
A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演
B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好
C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品
D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点
A.幼儿的视力6岁时达到成人的正常水平
B.应用计算机管理文书工作是提高文书工作效率和水平的重要手段
C.学龄前儿童的记忆中有意识占主导地位
D.婴儿的思维模式是具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性
A.幼儿的骨骼比较柔软,软骨多
B.当幼儿骨受损时,愈合较成人慢
C.幼儿的骨髓全是具有造血功能的红骨髓
D.幼儿的骨不易骨折,但受压后容易弯曲变形
A.相对于户外自由游戏来讲,幼儿园的户外集体活动多属于规则游戏
B.户外游戏活动应始终坚持以教师为中心的活动开展意识
C.掌握户外集体游戏的一般结构,依据幼儿的年龄特点,是进行户外集体游戏组织与指导的基础
D.户外集体活动游戏活动一方面源于代代相传的民间游戏,另一方面来自教师的改编或创编