题目内容
（请给出正确答案）
A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
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A.设计阶段要处理好投资、质量和进度三者之间的关系
B.设计接口条件的修改，不必按原程序进行校审
C.设计的技术接口是指设计各专业文件和条件的传递
D.设计阶段的质量控制，就是要追求质量的优良化
E.设计人员应考虑到设计的可实施性
A.校异同是指以原稿为惟一依据(或标准)，以校样来核对原稿，分辨两者的异同
B.校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏，以进一步提高稿件的质量
C.在校对过程中，更应该强调校异同
D.以上对错误
A.应改为“请示”
B.应改为“通知”
C.应改为“函”
D.应改为“批复”
A.四周安全护栏,再作面护样不低于80cm其余三面不低于10cm
B.平台四周不小于10m的脚当校底板为防滑
C.应醒目的注明额定载重星及注意事项。应设靠墙轮或导向装置或缓冲装置
D.护栏的中间杆与顶部护栏及踢脚板间距的距离应不大于50cm
“你校×职发[2013]10号《××市职业学校关于设立新材料研究中心的请示》收悉”表述有误，应改为（）。
A.你校《××市职业学校关于设立新材料研究中心的请示》(×职发[2013]10号)收悉
B.你校×职发[2013310号文件(关于设立新材料研究中心的请示)收悉
C.你校《关于设立新材料研究中心的请示》收悉
D.你校10号文件收悉
