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更多“什么是教育价值教育价值和人的价值有什么关系请结合教育实际和自…”相关的问题
第3题
“化学给人以知识，化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题，其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施，为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中，你觉得印象最深刻的是什么？最大的收获是什么？你想进一步了解和辨明的问题又是什么？在下一步的学习中，你有哪些想法与计划？
第5题
香港大学近年在内地招生的面试题目为：你对现今高房价有什么看法？怎样看待中医和西医？星巴克进中
国会带来什么影 响？你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐赠？甲流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却认为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律 政策保障孩子的利益？ 对面试内容理解不正确的是（）。
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A. 贴近百姓生活，关注社会热点
B. 引领价值取向，彰显人文关怀
C. 敲响教育警钟，引发独立思考
D. 视野宽阔无边，答案丰富多彩
第6题
香港大学近年在内地招生的部分面试题目为：你对现今高房价有什么看法？怎样看待中医和西医？星巴克
进中国会带来什么影响？你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐 赠？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却因为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益？ 对港大试题特点的概括不恰当的一项是：
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A.贝占近百姓生活，关注社会热点
B.引领价值导向，彰显人文关怀
C.敲响教育警钟，引发独立思考
D.视野宽阔无边，答案丰富多彩
第7题
下列说法错误的是（)．A．社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发
下列说法错误的是()．
A．社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B．人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要
C．马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D．卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论
第8题
人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。属于人生观范畴的有( )。
A.人为什么活着
B.怎样生活才有价值
C.思维和存在的关系如何
D.人类社会的发展规律是什么
E.人应当怎样生活
第10题
人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，人生观大致包括的内容有（）。
A.人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得
B.人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想
C.一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题
D.研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导
第11题
爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是（）。A.
爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是（）。
A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来的
B.人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上
C.个人不应当向社会索取
D.人生价值的两个方向是不可分割的
