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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下不属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是()

A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第1题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域教育的关键词主要有哪三个()?

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、()和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。

A.倾听与表达

B.动作发展

C.情绪状态

D.人际交往

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第3题
《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展,分为科学探究()和具有初步探究能力,数学认知(),艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏()和()表现与创造()。

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第4题
2012年,我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发,将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。

A.同伴交往

B.师幼交往

C.社会适应

D.亲子交往

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第5题
《指南》从()等五个领域描述幼儿学习与发展

A.健康、科学、语言、社会、艺术

B.健康、语言、音乐、社会、科学

C.健康、数学、语言、社会、艺术

D.体育、科学、语言、社会、艺术

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第6题
下面哪一个选项不属于3-4岁“幼儿关心尊重他人”的发展目标()。

A.长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求

B.身边的人生病或不开心时表示同情

C.在提醒下能做到不打扰别人

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

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第7题
以下不属于3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是()。

A.喜欢参加体育活动

B.在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料

D.吃东西时细嚼慢咽

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第8题
以下哪项不可用作儿童运动能力测评()?

A.Gesell发育量表

B.TGMD-2粗大动作发展测试

C.中国国民体质监测(幼儿部分)

D.3-6岁儿童学习与发展指南

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第9题
某老师用《3-6岁儿童学习和发展指南》对自己班里的幼儿做了评量后发现幼儿在社会领域表现较差,决定下阶段的任务是加强训练,让所有孩子都能通过社会领域的指标。()
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第10题
以下不属于3-4岁幼儿空间认知教育的是()。

A.引导幼儿感知自己身体的前后

B.引导幼儿感知物体的上下

C.利用手工绘画活动,感知身体的上下肢

D.拼插和积木游戏引导幼儿获得对空间的感觉

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第11题
以下观点,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》主要理念的是()

A.珍惜幼儿的经验和生活价值

B.幼儿是积极主动的学习者

C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平

D.重视家园共育

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