A.地域文化更适合当地自然、人文环境
B.地域文化可以帮助我们更好地认识历史
C.地域文化提供了文化演进的多种可能
D.地域文化可以推动地方经济发展
A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
B.人们阅读鉴赏咏花诗词,了解了古人的花卉栽培情况
C.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣
D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
B.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况
C.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣
D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
A.使用价值是一个历史的范畴
B.同一种物品的使用价值会随生产关系的变化而变化
C.有使用价值的物品一定是劳动产品
D.一种物品具有的使用价值并不反映生产关系的性质
A.受过教育的人都应该了解历史
B.历史著作对非历史学家的精神生活有帮助
C.提供给非历史学家的历史著作应该符合他们的阅读需要
D.提供给非历史学家的历史著作与学术性的历史著作有根本的不同
A. 对历史人物的研究应该客观
B. 反面人物不应为所有过错负责
C. 在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情
D. 定论思想使我们对历史的研究走人了误区
A.历史由事件、案例和故事组成
B.认识历史应该是“所来有自”的
C.不同人从历史中得到不同的感悟
D.人们存在着对历史认识的误区
A.人民群众是历史发展的主体
B.生产力是人类社会发展的基础
C.事物之间是普遍联系、辩证统一的
D.经济发展的根本目的是人的全面发展
E.人类不仅要认识世界,而且要征服自然.改造世界
A.我们用多重的时间来理解和评判历史,就会出现与过去不同的认识
B.历史是分层的,长时段的历史决定了其他时段历史的变化
C.当我们利用线性的时间将历史时间串联在一起时,就呈现出一种因果关系
D.我们研究历史时难免会有局限性,经常受时间因素的影响
A.我们用多重的时间来理解和评判历史,就会出现与过去不同的认识
B.历史是分层的,长时段的历史决定了其他时段历史的变化
C.当我们利用线性的时间将历史事件串联在一起时,就呈现出一种因果关系
D.我们研究历史时难免会有局限性,经常受时间因素的影响
A.通过对物品诗意的想象来重构历史是合理的
B.了解他人需要借助诗意的想象和严谨的知识
C.解密物品的用意及用途是了解世界的最佳方式
D.我们需要找到一种全新的认知方式来认识历史