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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展，指的是以下哪个课程设计环节（)。

A.教学内容的选取

B.教学顺序的编排

C.教学内容的呈现

D.教学方法的确定

E.教学模式的选择

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第1题

语文教学模式设计的依据有（)。

A.教学目标

B.教学内容

C.知识点

D.知识间的逻辑结构

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第2题

网络教学环境是基于网络系统的，以（)为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

A.教师

B.教室

C.学习者

D.教学内容

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第3题

课件的制作是基于（）完成的。

A.教学内容

B.教学设计

C.教学信息

D.文字脚本

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第4题

教学目标、教学内容、教学条件及学情等，是影响教学行为选择、设计和实施的主要因素，也因此成为解释某种教学行为有效性高低以及为何有效的主要原因变量。因此，教学行为相对于教学目标、教学内容、教学条件、学情而言的针对性、相关性、适宜性，直接决定学习效果的好坏与效率的高低。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能掌握程度的评价是()．

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

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第6题

____就是将教学内容按一定的逻辑顺序分解成若干小的学习单元,编制成教学程序,由学习者自主学习。

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第7题

教学目标解决教什么的问题，而教学内容则解决为什么教的问题;教学目标决定教学内容，教学内容服务于教学目标。（)

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第8题

教学活动和教学内容的复杂性决定了教学方法的多样性。（)

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第9题

关于packettracer中AP有效通信范围，以下哪一项描述是是正确的（)。

A.物理工作区中AP周围阴影范围

B.物理工作区中AP所在的设备间

C.物理工作区中能够与AP建立关联的终端位置范围

D.逻辑工作区中能够与AP建立关联的终端位置范围

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第10题

（）是依据教学活动中的有关信息为参数，形成教学内容，或是决定教学活动的控制转移。

A.智能型课件

B.生成型课件

C.框面型课件

D.游戏型课件

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