对康复评定,描述错误的是()
A.不包括家庭环境评定
B.包括身体状况评定
C.包括神经心理发育评定
D.包括运动发育评定
E.包括日常生活能力评定
A.不包括家庭环境评定
B.包括身体状况评定
C.包括神经心理发育评定
D.包括运动发育评定
E.包括日常生活能力评定
A.是研究功能障碍及其评估技能的一门学科
B.是对病、伤、残者的功能状况及其水平进行定性和(或)定量描述
C.关注疾病诊断
D.关注功能障碍
E.是康复医学的重要组成部分
康复心理评定原则错误的是
A、直接评定与间接评定相结合
B、心理量表的选择与治疗计划相一致
C、评定要尽可能减少对患者的负面影响
D、评定进行的时间要尽可能长
E、评定的内容要尽可能全面
A、右手腕关节固定于功能位
B、轻运动量开始的被动运动为主,患者出现主动运动时,应积极进行主动活动
C、对右手功能进行评定,包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等
D、配合超短波治疗消除局部炎症、水肿
E、开始即应进行主动活动的训练,以便早日康复
A.其对象是有功能障碍的病伤残者
B.其目的是提高生活水平
C.其手段可分为医疗的、教育的、职业的、社会的、工程的
D.其措施包括训练服务对象和营造利于康复的环境两大方面
E.其目标是使服务对象重返社会生活
肌力评定的目的错误的是
A、判断肌力障碍程度
B、确定肌力障碍的范围
C、发现导致肌力下降的可能原因
D、诊断影响肌力的疾病
E、为康复治疗提供治疗依据
A.一级预防是在疾病发生的早期针对病因采取的措施
B.一级预防包括健康促进与健康保护两个方面
C.三级预防主要包括对症治疗和康复治疗
D.二级预防主要是在疾病的潜伏期的预防措施,为阻止或延缓疾病发展而采取的措施
A、对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段
B、采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复
C、对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗
D、重视患者心理和资料,鼓励患者多与人交流
E、以上说法均正确
失用症评定的注意事项不包括
A、检查时重点观察患者能否完成某项活动,不用与患者日常生活中的活动比较
B、注意患者对问题的理解程度
C、对比两侧肢体的动作有无差别
D、观察患者的运动障碍的影响程度
E、观察患者完成动作中存在的困难和错误