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[单选题]
学龄期儿童主要活动之一是学习，对他们学习的要求是（)
A.学习时间不宜过长，学习内容要具体生动并激发其好学动机
B.课上及课下的学习时间尽量多些
C.所学内容尽量多些
D.通过限制其业余活动保证学业优良
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A.学习时间不宜过长，学习内容要具体生动并激发其好学动机
B.课上及课下的学习时间尽量多些
C.所学内容尽量多些
D.通过限制其业余活动保证学业优良
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A.不主张给儿童那些明显超出他们发展水平的材料
B.强调过于简单的问题,对儿童的认知发展作用很大
C.保持学生的学习主动性使他们积极的参与到学习活动中来
D.承认儿童在认知发展过程中存在着个体差异
按照精神分析理论，在潜伏期中，儿童
A、试图对付他们对同性父母的欲望
B、试图对付他们对异性父母的欲望
C、开始把性能量集中于异性同伴
D、表现出口唇-施虐狂特征
E、表现出对学习、体育活动、同伴活动等的广泛兴趣
A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
对于学龄期儿童住院时的护理描述不正确的是
A、介绍病情、治疗和住院目的
B、取得患儿的信任
C、为患儿安排一日生活
D、鼓励患儿每日定时学习
E、维护患儿的自尊
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习内容
C.课程内容即学习活动
D.课程内容即学习经验
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即学习目标
A.认知了解
B.了解赞同
C.理解认同
D.学习实践
A.可以把教师从繁重的教学中解放出来
B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验
C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习，更好地掌握语言学习内容。
D.在活动中，儿童情绪愉快、思维敏捷，会更加积极主动地与外界沟通
