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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童开始认识到一些与性别有关的心理成分年龄是在（）

A.4岁

B.6岁

C.5岁

D.3岁

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第1题

（)岁时，儿童开始认识到道德错误与违反社会常规之间的区别。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第2题

发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的．（)

发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的．()

参考答案：错误

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第3题

儿童开始理解性别稳定性的时间是A、2岁左右B、2.5～3岁C、3～5岁D、5～7岁E、7～9岁

儿童开始理解性别稳定性的时间是

A、2岁左右

B、2.5～3岁

C、3～5岁

D、5～7岁

E、7～9岁

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第4题

四、逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个

答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明可以从陈述中直接推出。

请开始答题：

有的人即便长时间处于高强度的压力下，也不会感到疲劳，而有的人哪怕干一点活也会觉得累。这除了体质或习惯不同之外，可能与基因不同有关。英国格拉期哥大学的研究小组通过对50名慢性疲劳综合症患者基因组的观察，发现这些患者的某些基因与同年龄、同性别健康人的基因是有差别的。

以下哪项如果为真，最能支持该研究成果应用于慢性疲劳综合症的诊断和治疗？

A基因鉴别已在一些疾病的诊断中得到应用

B科学家们鉴别出了导致慢性疲劳综合症的基因

C目前尚无诊断和治疗慢性疲劳综合症的方法

D在慢性疲劳综合症患者身上有一种独特的基因

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第5题

关于图画书的说法不正确的一项是()

关于图画书的说法不正确的一项是（)

A、图画书中经常隐藏着一些与故事主题息息相关的细节值得注意

B、图画书是以儿童为阅读对象的，因此一定要用艳丽明亮的颜色才能引起儿童的兴趣和注意

C、图画书中文字的排列方式也能传达情绪，也能带来视觉上的冲击

D、图画书的留白往往也能暗示情绪或心理距离

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第6题

据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%外出打工的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。留守儿童的身心健康存在极大的隐患，一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。以下哪项最好地解释了以上论述？（）

A.父母不在孩子身边，容易导致孩子缺乏安全感

B.由于缺乏父母的约束，孩子上网成瘾，他们会模仿一些游戏中的暴力行为

C.长期和父母缺乏沟通，导致他们的情感、心理问题难以得到有效解决

D.留守儿童积聚在一起，容易拉帮结派，形成小团伙

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第7题

患儿女，5岁。因肺炎住院治疗。出现焦虑表现。该患儿处于的认知发展时期为A、感觉运动期B、运筹前期C、

患儿女，5岁。因肺炎住院治疗。出现焦虑表现。该患儿处于的认知发展时期为A、感觉运动期

B、运筹前期

C、具体运筹期

D、形式运筹期

E、持续发展期

此期患儿对疾病的认识描述正确的是A、认为道德行为与疾病有关

B、能注意到疾病的程度，但无法用术语描述

C、无法找出病因，只能看到目前的状态

D、儿童认识到疾病与器官功能不良有关

E、对疾病的发生及治疗有一定的见解和控制能力

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第8题

我国于l955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所

有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点。2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。

A.“三好学生”制度的历史悠久

B.“三好学生”称号是“好”学生的体现

C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响

D.“三好学生”制度目前并不完善

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第9题

我国于l955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所

有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉吐在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点。2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。

A.“三好学生”制度的历史悠久

B.“三好学生”称号是“好”学生的体现

C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响

D.“三好学生”制度目前并不完善

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第10题

使人类学缓慢成长的另一个重要因素是，欧洲人只是逐渐认识到，在所有这些差异的掩饰下，他们可能与任何地方的人共享基本的“人性”。不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。直到18世纪中叶，相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。这样一个时代到来了：人们越来越努力根据自然法来解释事情，对以权威文本为根据的传统解释表示怀疑，对人类多样性的兴趣日渐浓厚。下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是()。

A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同

B.人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法

C.民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同

D.不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式

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第11题

有关系统脱敏与应对技巧训练的心理治疗方法，下列正确的是A、二者都有保持身心放松的过程B、二者都

有关系统脱敏与应对技巧训练的心理治疗方法，下列正确的是

A、二者都有保持身心放松的过程

B、二者都属于认知治疗

C、二者都有想象应对的成分

D、二者由同一学者创立