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[主观题]

下列关于社会主义核心价值观教育,说法错误的是()。A.课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载

下列关于社会主义核心价值观教育,说法错误的是()。

A.课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观

B.在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑

C.小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段进行社会主义核心价值观教育

D.在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入相关学科教材中,渗透到其他学科教材中

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第1题
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,社会主义核心价值观是社会
主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。下列关于社会主义核心价值观发展历程的说法,错误的是:

A.党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务,明确提出了社会主义核心价值体系的内容

B.党的十七大指出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”

C.党的十七届六中全会强调,社会主义核心价值体系是“兴国之魂”,建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务

D.党的十八届三中全会指出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。积极培育社会主义核心价值观

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第2题
下列关于社会主义核心价值体系的说法正确的是()

A.该理论于十八大正式提出

B.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的精髓

C.社会主义核心价值观与核心价值体系两者本质上是一致的

D.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的灵魂

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第3题
下列关于社会主义核心价值观说法正确的是()。

A.在国家层面,倡导富强、民主、文明、和谐

B.在社会层面,倡导自由、平等、公正、法治

C.在个人层面,倡导爱国、敬业、诚信、友爱

D.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求

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第4题
关于宗教工作,以下说法正确的是:()。

A.用社会主义核心价值观引领和教育宗教界人士和信教群众

B.支持和引导宗教界人士对宗教教义教规作出符合当代中国发展进步要求、符合中华优秀文化的阐释

C.促进宗教界人士和信教群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同

D.发挥宗教的积极作用,抑制宗教的消极作用

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第5题
下列关于社会主义核心价值观说法正确的是()。

A.基本内容:富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善

B.替代了社会主义核心价值体系

C.体现了社会主义意识形态的本质要求

D.是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领

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第6题
下列关于新时代公民道德建设的说法,正确的有()。

A.促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起

B.在全社会大力弘扬社会主义核心价值观

C.全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

D.不断提升公民道德素质,促进人的全面发展、培养和造就担当民族复兴大任的时代新人

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第7题
以下关于社会主义核心价值观基本内容说法不正确的是()A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法

以下关于社会主义核心价值观基本内容说法不正确的是()

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.团结、文明、公正、友善

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第8题
下列说法中,正确的有()。A社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的B社会主

下列说法中,正确的有()。

A社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的

B社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达

C社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系具有方向一致性,都体现了社会主义意识形态的本质要求

D社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系各有侧重,社会主义核心价值观更加突出核心要素

E社会主义核心价值观体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征

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第9题
我国《教育法》(2021年修正)高度重视学校德育工作下面关于学校德育工作的表述,正确的有()

A.教育应当坚持立德树人

B.对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力

C.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育

D.进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育

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第10题
下列关于社会主义核心价值观内容有误的是:A.诚信、公平、文明、和谐B.民主、平等、公正、诚信C.爱国、平

下列关于社会主义核心价值观内容有误的是:

A.诚信、公平、文明、和谐

B.民主、平等、公正、诚信

C.爱国、平等、富强、法治

D.民主、敬业、和谐、友善

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