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第4题
构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。这句话的含意是：（）A.“已知的东西”不
构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。这句话的含意是：（）
A.“已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常学习，才能获得新知
B.对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍
C.如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地
D.“已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对“已知的东西”的复习巩固
第6题
非理性：指在人的认识过程中，不以理性思维为基础的精神要素以及不能被逻辑思维的概念所包含的主体心理形式。 以下认识过程属于非理性因素的是()。
A.学习英语单词时，通过结合字型来掌握记忆定义的星火记忆法
B.历史主义坚持以科学史为基础来考察哲学问题
C.阿基米德在浴缸洗澡，因水溢出获得了鉴定王冠的灵感
D.实证主义认为只有通过观察获得的实证才是唯一可靠的
第7题
模拟训练这种培训形式通常借助（)，使培训具有工作现场的真实性，它适用于对操作技能性强，生产设备高精尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
A.计算机技术
B.系统控制技术
C.仿真技术
D.光电技术
第8题
绘画素描表现的是客观实际存在的对象，通过视觉转移将三维空间的实体“逼真”转移到二维空间上，再通
过大脑的判断、分析、结合来具体验证完成，一般在生活中大多是人及石膏教具等现成、具体、固定的实体，它以画面视觉效果为最终目的。而设计素描表现的对象很广，既有客观实际存在的、也有通过抽象的语言，借助人脑的思维、联想创造的现实生活不存在的物体，它以理解剖析结构、快速传达信息为最终目的。作者通过这段文字主要介绍了（）。
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A.绘画素描和设计素描属于素描，以及二者的定义
B.绘画素描的目的是画面视觉效果，设计素描的目的是快速传达信息
C.设计素描与绘画素描的表现对象、完成过程以及最终目的不同
D.判断、分析、想象、结合是进行绘画素描和设计素描都必须具备的
第10题
徐悲鸿先生将欧洲素描表现技法与中国民族绘画精神相结合，提出了素描造型的“新七法”论，以下属于“新七法论”的是()。
徐悲鸿先生将欧洲素描表现技法与中国民族绘画精神相结合，提出了素描造型的“新七法”论，以下属于“新七法论”的是（)。
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A.位置的宜
B.比例正确
C.黑白分明
D.动态天然
E.轻重和谐
第11题
：个体社会化是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。根据以上定义，不符合个体社会化的是（）。
A.小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识
B.小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子
C.通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础
D.在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司
