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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()年级时,小学儿童能够明确意识到自己是班里的一员。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第1题
5—6 岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.能够理解和表现剧情,明确自己和他人的角色分工

B.能够正确地模仿教师及样本的语言、表情和动作

C.能够主动迁移生活经验进行表演,并能够独立进行简单的表情和动作创编

D.在他人的帮助下,能够意识到自己表演的优点与不足,并对不足进行适宜的改进

E.能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议

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第2题
5-6岁的儿童对于情绪的认识,说法正确的是()。

A.认为在一个时间内只会有一种情绪并且情绪的变化非常快

B.能够识别自己的各种情绪,并承认在同一时间里会存在不止一种情绪

C.意识到面对同一件事产生多种甚至相反的情绪是完全可能的

D.意识到“混合情绪”的存在了

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第3题
新生儿的原始反射是本能活动,是对外界刺激的直接反应,完全是无意识的。随着年龄的增长,儿童逐渐开始出现了自己能意识到的、有明确目的的心理活动。这体现了()趋势。

A.从简单到复杂

B.从被动到主动

C.从具体到抽象

D.从零乱到成体系

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第4题
随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是()。 jF"YTr6

A.儿童图书写作的目的性不断增强

B.儿童图书作者的创作定位趋向精准

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

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第5题
当儿童睡觉的时候,在他的额头上点一个无味无触感的红点。儿童醒来之后,在镜子前玩耍时,发现镜子里的这个红点,他用手去摸自己的额头。这个现象说明该儿童()。

A.玩耍得不太专心,居然还发现了红点

B.已经具有了自我意识,能意识到镜子中的像是自己的

C.非常自信

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第6题
动机是由需要所激发的,但有时人的需要却并未被自己明确意识到,这是一种潜在的需要。()
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第7题
罗杰斯认为,功能完善的人能够意识到自己的身体和心理的疾病,只是在生命的后期才受到这些问题的威胁。()
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第8题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第9题
我国青少年在应对风格量表的行为—生理、行为—表达、认知—表达、防御策略和混合策略维度上表现为从小学三年级逐渐上升至小学六年级,之后不断下降,初二时达到最低,高一年级回升。()
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第10题
近日,随着敬老日的到来,在一些地区.不能回家陪伴父母的子女会买个陪聊机器人送给父母,这也让陪聊
机器人一时销量增长不少。这些机器人有的做成毛绒玩具,还有的做成小朋友。有一款穿着宇航服的机器人据说能达到5岁儿童的会话能力,“体”内储存了数万种对话情景和人面部的40种表情,不仅能识别交谈者的语言,还能判断对方的感情,并通过“眨眼睛”、“转动眼球”等方式表达自己的“感情”。还能记忆l0个人的面孔,因此它能够意识到自己在跟谁说话。有的机器人还能把老年人的生活情况及时发给监控中心。 这段文字未暗示的信息是:

A.陪聊机器人是一种有自身意识、能会话的高级玩具

B.有的陪聊机器人带有监控功能.能及时进行信息反馈

C.陪聊机器人的会话能力十分有限,仅限于某些方面

D.陪聊机器人的会话能力依赖于体内的存储功能和识别功能

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