题目内容
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[主观题]
思想品德教育的实质是（）A. 将学生的道德认知转化为道德行为B. 培养学生的道德情感C. 将一定
思想品德教育的实质是（）
A. 将学生的道德认知转化为道德行为
B. 培养学生的道德情感
C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D. 提高学生对客观世界的认识
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思想品德教育的实质是（）
A. 将学生的道德认知转化为道德行为
B. 培养学生的道德情感
C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D. 提高学生对客观世界的认识
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班主任工作千头万绪，但()是班主任工作的中心环节。
A.对学生进行思想品德教育
B.抓好学生的学习，提高教学质量
C.组织和培养班集体
D.开展多种多样的班级活动
有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。
A.任务
B.措施
C.方法
D.教育过程
德育过程的实质是（）。
A.将学生的思想品德认识转化为品德行为
B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C.提高学生对客观世界的认识
D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
A．直接经验与间接经验相统一
B．掌握知识与发展智力相统一
C．传授知识与思想品德教育相统一
D．教师主导作用与学生主体地位相统一
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。
A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
B.掌握知识与发展智力相统一的规律
C.间接经验与直接经验相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
A．统一要求与从实际出发相结合
B．对学生严格要求与尊重信任相结合
C．正面教育与纪律约束相结合
D．发扬积极因素与克服消极因素相结合
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
