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[多选题]

实践的主体是指从事实践活动的人。实践客体是指实践活动所指向的对象。下列关于实践的主体和客体说法正确的有()。

A.实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素

B.实践客体是一种不以主体意志为转移的客观存在,是与客观事物相等同的范畴

C.主体和客体的相互作用通过主体客体化和客体主体化的双向运动实现

D.主体客体化造成人的活动成果的体外积累,客体主体化不断丰富和发展着人的本质力量

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第1题
实践的主体是指从事实践活动的人;实践的客体是指实践活动所指向的对象。下列关于实践主体和客体的说法中正确的有()。

A.实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素

B.实践的客体是一种不以主体意志为转移的客观存在,是与客观事物相等同的范畴

C.主体和客体的相互作用是通过主体客体化和客体主体化的双向运动实现的

D.主体客体化造成人的活动成果的体外积累,客体主体化不断丰富和发展着人的本质力量

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第2题
认识的主体是指()。 A.主观精神正常的人 B.所有区别于动物的人 C.从事实践和认识活动

的人 D.对象化活动之外的人

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第3题
认识的客体是指主体实践和认识活动的对象。()

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第4题
主体意识指作为实践活动的主体对客体在实践活动中的地位、作用、责任和行为调节的意识。()
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第5题
主张认识的主体是从事实践活动的人,是()观点。 A.唯心主义 B.旧唯物主义 C.形而上学 D

主张认识的主体是从事实践活动的人,是()观点。

A.唯心主义 B.旧唯物主义 C.形而上学 D.辩证唯物主义

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第6题
受教育者是指在各种教育活动中从事学习活动的人,是教育实践活动的对象和学习的主体。()
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第7题
:认识的客体是指()。

A.独立存在的客观事物

B. 主体实践和认识活动的对象

C. 客观事物的发展规律

D. 自然界的“自在之物”

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第8题
马克思认为,“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或直观的形式去理解,而不是把它们当作感性的人的活动,当作实践去理解不是从主体方面去理解”这句话表达了唯物主义的()

A.不理解认识的实践基础

B.其认识方法论是主观主义的

C.其认识方法论是形而上学的

D.不理解人的主观能动性

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第9题
由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

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第10题
下列各项,不属于实践活动基本要素的是()。

A.主体

B.客体

C.中介

D.客观

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