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更多“哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论，首次提出了多元化…”相关的问题
第1题
1983年，美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在研究脑部受创
伤的病人时发现他们在学习能力上的差异，从而提出了多元智能理论，根据该理论，下列叙述正确的是()。
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A.在人才观上，多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上，多元智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力，包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力，而是有多种能力构成，具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心，智力是以这两者整合方式而存在的一种能力
第6题
行为事件访谈法是一种()的行为回顾探索技术，由美国哈佛大学心理学教授麦克利兰及其研究小组，在20世纪70年代提出来
行为事件访谈法是一种（)的行为回顾探索技术，由美国哈佛大学心理学教授麦克利兰及其研究小组，在20世纪70年代提出来
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第7题
美国哈佛大学工业社会学教授梅约(E.Mayo)于1924年至1932年在芝加哥郊外的西方电器公司的____进行的实验,证明了在正式组织内存在着_______。
美国哈佛大学工业社会学教授梅约（E.Mayo)于1924年至1932年在芝加哥郊外的西方电器公司的____进行的实验,证明了在正式组织内存在着_______。
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第8题
自13岁起先后留学东京大学、柏林大学、苏黎世大学、巴黎大学、哈佛大学，精通梵文、巴利文、蒙文、藏
自13岁起先后留学东京大学、柏林大学、苏黎世大学、巴黎大学、哈佛大学，精通梵文、巴利文、蒙文、藏文、满文、波斯文、土耳其文、日文、德文、法文、英文等十余种文字，晚年在中山大学任教的著名教授是：()
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第9题
众所周知，西方法律的一个主要 就是圣经，尤其是法律原则（法理)，如自然法。哈佛大学的法律教授亚
众所周知，西方法律的一个主要 就是圣经，尤其是法律原则(法理)，如自然法。哈佛大学的法律教授亚兰．德修威曾写了《法律的创世记：从(圣经＞故事寻找法律的起源》，指出《圣经》所包含的许多高标准的道德观念，都纳进了西方法律，并一直 到今天。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.A.起因 传承
B.B.标志 延续
C.C.来源 流传
D.D.形式 影响
