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斯金纳认为惩罚是一种比正强化更好的教育孩子方法。()

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第1题
在改变行为中,斯金纳认为惩罚()。

A.比正强化更有效

B.和负强化一样有效

C.不如消退有效

D.通常是有效的,但有不希望出现的副作用

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第2题
斯金纳认为对人的行为进行改变可以通过以下哪些类型和方法()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第3题
斯金纳操作性条件反射学习理论中一个最重要的概念是()。

A.强化

B.惩罚

C.练习

D.刺激

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第4题
根据斯金纳的心理发展理论,下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频

根据斯金纳的心理发展理论,下面错误的观点是

A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率

B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加

C、行为受伴随它的强化刺激所控制

D、行为不强化短时间内不会消退

E、强化不及时不利于人的行为发展

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第5题
根据斯金纳的观点,对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A、负强化B、惩罚C、忽视D、逐渐减少强化E、

根据斯金纳的观点,对儿童不良行为的消退最为有效的处理是

A、负强化

B、惩罚

C、忽视

D、逐渐减少强化

E、部分强化

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第6题
关于行为主义的心理发展观,描述错误的是A、它是一种学习理论,把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础

关于行为主义的心理发展观,描述错误的是

A、它是一种学习理论,把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能

B、操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论

C、经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带

D、操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则

E、操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果

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第7题
按照斯金纳的理论,从归属上而言,逃避条件作用属于正强化,回避条件作用属于负强化。()
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第8题
关于行为主义心理治行.以下说法正确的是()

A.采用行为训练等方式进行工作

B.斯金纳和罗杰斯是行为学派的重要代表人物

C.强化和惩罚是行为主义治疗中常用的概念

D.巴普洛夫的操作性条件反射原理是行为主义心理治疗的理论基础之一

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第9题
斯金纳认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。()
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第10题
斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率,无论正强化还是负强化最终都是提高同类反应在将来发生的概率。()
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