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[判断题]

项目反应理论通过改进经典测量理论的数学模型、引进了方差分析技术等方法,把分数变异细分为多种来源,提出了多种真分数与多种不同的信度系数的概念,并设计了一套方法去分析研究多种误差方差的来源,为测验决策提供了系统的理论和方法。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
能够来考察测量各个侧面变异性的测验理论是()。

A.概化理论

B.经典测验理论

C.真分数理论

D.项目反应理论

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第2题
目前最有代表性的教育测量理论有()两种。

A.统计量化理论

B.经典测量理论

C.常模参照理论

D.项目反应理论

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第3题
()是克隆巴赫等人在二十世纪六十年代至七十年代初提出的,该理论认为:测量的目的并不仅仅是在某一特定情景下,获得一种测量结果,更重要的是以此来推断一般情况下获得的测量结果。

A.真分数理论

B.概化理论

C.项目反应理论

D.特质曲线理论

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第4题
在项目反应理论三参数Logistic模型数学表达式中,表示项目区分度参数的符号是:()。

A.a

B.b

C.c

D.θ

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第5题

量子并行性理论,就是可以同时对2N个数进行数学运算,相当于经典计算机重复实施2N次操作,使得量子计算大幅提高计算能力。()

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第6题
考查如教材76页代码3.14所示的List::deduplicate()算法。a)给出其中循环体所具有的不变性,并通过数学归纳予以证明;b)试举例说明,该算法在最好情况下仅需o(n)时间;c)试改进该算法,使其时间复杂度降至o(nlogn);d)o(nlogn)的效率是否还有改进的余地?为什么?

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第7题
经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程

B. 学习的结果是形成暂时的神经联系

C. 通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程

D. 适当地对学生使用强化和惩罚程序,利于学习效果

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第8题
质量检验是要对产品的一个或多个质量特性,通过()和其他科学技术手段和方法进行观察、试验、测量,取得证实产品质量的客观证据。

A.物理的

B.化学的

C.数学的

D.数理的

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第9题
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"
实验2班"的数学,另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。从实验设计上看,该研究A、具有研究的内部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的总体效度

D、具有研究的构思效度

E、没有理想的研究效度

本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择

B、教师的分配

C、学生的分配

D、班级的称谓

E、以各科成绩作为衡量指标

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于A、历史因素

B、选择因素

C、成熟因素

D、测量和测试手段

E、实验处理和程序

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第10题
采用()即借助测量手段,通过调整主轴相对于工件孔的位置来进行加工,其加工孔距精度取决于坐标位移精度。

A.按划线找正、试切镗孔

B.镗模法镗孔

C.坐标加工孔系

D.按标准样件找正镗孔

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第11题
在项目反应理论的三参数模logishic中,表示区分度的符号是()。

A.a

B.b

C.c

D.θ

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