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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为建立良好的师幼关系,幼儿教师应避免()。

A.严苟地对待幼儿的所有错误,并追根究底地责备幼儿

B.用无私的爱消除幼儿的戒备心理

C.在幼儿的想法与教师的想法相左时,适当尊重幼儿的想法

D.通过家长与伙伴,深入了解幼儿

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第3题
如何创设幼儿园良好心理环境()。

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养,以身示范

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第4题
幼儿园人文环境中对幼儿心理健康影响最大的因素是()关系。

A.师幼

B.同伴

C.人际

D.上下级关系

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第6题
影响幼儿与教师相互作用的因素很多,下列因素中,来自教师方面的是()。

A.家庭中亲子关系的体验

B.幼儿与父母的情感依恋状况

C.教师的观念

D.托班时师幼关系中幼儿的情感体验

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第7题
下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法()。

A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系

D.建立合理的膳食制度

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第8题
教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了()。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体,重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

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第9题
早晚刷牙是防治幼儿龋齿的重要途径,教师应教会幼儿掌握正确的刷牙方法,培养幼儿良好的刷牙习惯。()
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第10题
试述师幼互动对幼儿社会性发展的影响以及给我们的启示和建议。

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第11题
()是总结性的活动环节,它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容,是整个活动中不可缺少的一个组成部分。

A.师幼共同阅读

B.归纳阅读内容

C.幼儿自主阅读

D.围绕阅读重点开展活动

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