A.教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量
B.教师的教影响学生的学习方式
C.教师的教影响学生的学习生动性的发挥
D.教师的教影响学生的个性及人生观、世界观的形成
A.道而弗牵强而弗抑开而弗达
B.发然后禁,则扦格而不胜
C.时教必有正业,退息必有居学
D.学而时习之,不亦说乎
A.幼儿园的“教”与“学”
B.教师的“教”
C.幼儿的“学”
D.直接的“教”和间接的“教”
A.教学是教与学两个方面的活动的统一
B.教因为学而存在
C.“怎么教”从根本上取决于“怎么学”
D.教应主导着学,学也反映、修正着教
E.教学是教师组织、指导、帮助、促进学生学习的活动