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[单选题]

解释儿童社会化发展的社会性学习理论是由谁提出来的()。

A.桑代克

B.斯金纳

C.加涅

D.埃里克森

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第1题
以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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第2题
教育是在一定社会背景下发生的促进()的实践活动。

A.个体的社会化

B.社会性发展

C.社会的个性化

D.个性化发展

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第3题
社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要,其作用是A、满足个体某些社会性需要B、减轻心理压力C、

社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要,其作用是

A、满足个体某些社会性需要

B、减轻心理压力

C、学会社会规范,对自己的行为有所选择和约束

D、提高抱负水平

E、可使个体避免窘境

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第4题
下面()不是ECNU阶梯式儿童语言康复模式的理论基础。

A.最近发展区理论

B.运动学习理论

C.儿童语言发展理论

D.支架式学习理论

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第5题
20世纪20年代儿童心理学来到中国。80年代中期,我国儿童心理学研究的特点是()。

A.社会性发展和社会化的研究开始提到重要地位

B.结合社会需要的应用性研究增强

C.A+B

D.A+B+充分联系我国儿童教育实际

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第6题
角色游戏是促进儿童社会性发展的有效手段。()
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第7题
儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()
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第8题
对学前儿童社会性发展有重要影响的环境因素不包括家庭。()
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第9题
“为评价而评价”与学前儿童社会性发展评价的目的性原则背道而驰。()
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第10题
晚上睡觉前,两岁半的苗苗会和自己的小熊玩偶安静地躺在床上听妈妈讲故事。听完故事后,苗苗会和小熊说晚安。根据幼儿社会性发展的特点,上述苗苗的行为,反映出地正处于社会化基本过程中的()

A.伙伴关系发展阶段

B.社会性感情连接建立阶段

C.发展阶段

D.区分他人与自我阶段

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第11题
由于儿童是不断发展中的个体,因此在评价学前儿童社会性发展时动态评价要优于静态评价。()
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