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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列选项中，不属于影响中学数学教学原则的形成的因素的是（)

A.育工作者的自身特点

B.教育学意义上的一般教学原则

C.数学学科本身的特点

D.数学教学的实践活动

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第1题

在中学数学教学中如何贯彻具体与抽象相结合的原则？

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第2题

在中学数学教学中如何贯彻巩固与发展相结合的原则？举例说明

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第3题

下列选项中不属于教学游戏实施原则的是（)。

A.统一性

B.可控性

C.顺序性

D.趣味性

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第4题

下列选项中，不属于影响课堂培训效果的因素有()。

A.培训管控是否有效

B.课程的正式程度

C.培训师的教学水平

D.受训者人数

E.不同的培训活动形式

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第5题

在中学数学教学中如何做到严谨性与量力性相结合？

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第6题

在数学教学方法中，是当前中学数学教学，特别是高年级数学中应用教多的一种教学方法（)

A.谈话法

B.讲练结合法

C.讲解法

D.自学辅导法

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第7题

下列选项中不属于教学组织形式的作用的是( )。

A.是教学任务和教学内容得以实现的基本保证

B.直接影响教学质量

C.直接影响学校的发展

D.直接影响教学效率和教学规模

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第8题

下列哪一选项不属于个性化教学中“两性三化”的内容（）

A.抽象东西具体化

B.枯燥东西趣味化

C.复杂东西简单化

D.繁琐东西精简化

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第9题

下列选项中，不属于以学生为中心理念下对教师的要求的是（)。

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

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第10题

当代教学方法种类繁多，千差万别，但也体现出一些共同基本特征。下列选项中，不属于当代教学方法基本

特征的是()。

A．突出教学的发展性

B．突出教学的双边性

C．突出教学的模式性

D．突出教学的情感性

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