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[主观题]

领导体制的主要内容包括:()A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导组织结构E、领导层次与跨度F、领

领导体制的主要内容包括:()

A、领导者

B、被领导者

C、领导环境

D、领导组织结构

E、领导层次与跨度

F、领导机构中各部门之间的职权划分

G、领导机关的决策方式和指挥、监督方式

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第1题
连接和实现领导工作目标的桥梁是()。

A.领导者

B.被领导者

C.领导方法

D.领导体制

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第2题
领导体制变革与完善的重要性和必要性不包括()。

A.变革和完善领导体制是解放和发展生产力的客观需求

B.变革和完善领导体制是领导主体适应领导环境的客观要求

C.变革和完善领导体制是组织创造高利润的前提保证

D.变革和完善领导体制是领导者实施有效领导的必要前提

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第3题
根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度,可以将领导体制划分为()

A.集权制与分权制

B.完整制与分离制

C.层级制与职能制

D.一长制与委员会制

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第4题
按照医院领导者职权和责任的集中与分散划分,医院领导体制类型主要有:()(1)一长制(2)集权制(3)委中会制(4)分权制。

A.(1)(2)(3)

B.(1)(3)

C.(2)(4)

D.(4)

E.(1)(2)(3)(4)

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第5题
将行政领导体制划分为层级制与职能制的依据在于()A.行政领导机关中决策人数多少的不同B.行政领

将行政领导体制划分为层级制与职能制的依据在于()

A.行政领导机关中决策人数多少的不同

B.行政领导体系中各层级领导机关与领导者职权的集中与分散程度的不同

C.行政领导体系内部各机构的职权性质与范围的不同

D.上级行政领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同

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第6题
领导者素质修养是领导作风的()

A.外在表现

B.首要条件

C.内在基础

D.主要内容

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第7题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的身体特征

C.领导者的行为特征

D.领导者的个性特征

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第8题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的行为特征

C.领导者的身体特征

D.领导者的个性特征

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第9题
教育管理心理学的主要内容是()。

A.教职工心理现象和规律

B.学校管理

C.领导者的心理现象及规律

D.教育组织的心理现象及规律

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第10题
行政领导体制包括()。

A.中央政府对地方政府的领导体制

B.地方各级政府之间的领导体制

C.政府工作部门之间的领导体制

D.各级政府机关和政府工作部门内部所实行的领导体制

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第11题
行政体制的内容包括以下几个方面()。

A.组织体制

B.区划体制

C.权力体制

D.领导体制

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