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[判断题]

班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人,负责本班学生晨、午检登记,并及时向保健室(卫生室)报告()

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第1题
各班班主任为第一责任人,关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的学生,应问明病因,填写(),及时交由校医务室

A.学生到课情况表

B.学生旷课表

C.学生因病缺课登记表

D.学生考勤表

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第2题
()为班级学生健康情况检查报告第一责任人,负责班级学生的()工作

A.宿舍管理员;晨检

B.老师;午检

C.班主任;晨检

D.校医;晚检

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第3题
班级管理以班主任为主导,以学生为主要管理对象。()
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第4题
某初二(3)班的许多学生,在一次考试中,因成绩不理想而情绪低落,教室里失去了往日的欢快和活泼。
班主任为缓解这种气氛,带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来,丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生:“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功,更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱,信心十足的又投入学习中。

结合教育学理论分析案例。

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第5题
班级管理是以班主任为中心的管理.()

班级管理是以班主任为中心的管理.()

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第6题
初为班主任,对学生平等相待、对工作尽心尽责,制定安排好值日名单,我会在较早的时间到达学校,指
导、监督学生。但我渐渐发现,凡事做到事必躬亲,真的很累。当你未亲临现场时,总会有一些不如愿的结果。我开始反思,这样以班主任为主导的管理模式,表面上能使班级相对稳定,但从现实情况来看,其弊端也暴露无遗。学生的依赖性增强,习惯在教师的监督下学习和生活。不论对于班级的长远管理还是对于学生的长远发展来说都是害大于利的。通过以上案例,请思考以下问题:1.班主任在班级管理中应该扮演什么角色?2.班主任应该具备什么样的专业素质?

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第7题
疫情防控期间,班主任每天负责检查本班学生健康状况,发现问题()以内及时报告;办公室室长负责检查本办公室老师健康状况,发现问题()以内及时报告;卫生老师负责学生健康教育和个人防护与消毒工作,发现问题及时采取应急措施,并在()以内报告学校卫生工作组织领导小组;领导小组应在()以内用书面传真形式(或电话)向市、区教育局报告,并同时向市、区疾病预防控制中心报告

A.10分钟,10分钟,10分钟,30分钟

B.15分钟,15分钟,15分钟,30分钟

C.20分钟,20分钟,20分钟,30分钟

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第8题
班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()。A.发挥班干部领导作用的思想B.班级全面

班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()。

A.发挥班干部领导作用的思想

B.班级全面质量管理的思想

C.师生合作的思想

D.在自主活动中进行自我教育的思想

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第9题
班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是()

A.发挥班干部的领导作用

B.树立班级全面质量管理的思想

C.树立师生合作的思想

D.树立使学生在自主活动中进行自我教育的思想

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第10题
各班班主任对没有来校的学生(),全面了解本班学生的实际情况,并如实向应急小组副组长报告

A.电访

B.家访

C.上报学校

D.间接了解

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第11题
关于最优成本下列说法错误的是()。

A.项目总是最优成本管控的第一责任人

B.按责任包干成本(2-11科目建筑总成本)整体下浮不低于5%,作为最优成本

C.最优成本编制责任为项目部

D.最优成本对比责任成本2-8科目(不含品质类)建筑总成本整体下浮比例不低于5%,各科目之间可调整

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