如果结果不匹配，请 
更多“孔子认为教育是通过道德风气的传播而实现政治功能的。（)”相关的问题
第1题
孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话说明，与法律相比，道德具有的鲜明特征是()。
A.自觉性和他律性
B.自律性和自觉性
C.强制性和自律性
D.强制性和他律性
第2题
孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子的话对我们今天的借鉴意义是（）。
A.必须把社会主义精神文明建设放在一切工作的首位
B.必须坚持依法治国和以德治国相结合
C.必须努力培养一批德才兼备的优秀干部
D.必须将道德建设作为社会主义民主政治建设的核心
第3题
孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话说明和法律相比，道德具有的鲜明特征是（）。
A.自觉性和他律性
B.强制性和他律性
C.强制性和自律性
D.自律性和自觉性
第4题
孔子说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 孔子的话对我
们今天的借鉴意义是（）。
点击查看答案
A．必须把社会主义精神文明建设和物质文明建设协调发展 B．必须坚持依法治国和以德治国相结合 C．必须努力培养一批德才兼备的优秀干部 D．必须将道德建设作为社会主义民主政治建设的核心
第7题
下列说法不正确的一项是:()
A.荀子认为,人“力不若牛,走不若马,而牛马为用”,根本原因在于“人能群,彼不迁徙群”,在这个“群”(社会)中,需要道德起调节作用
B.道德的基本问题不仅是对个人幸福的追求,而且是对部落、民族、阶级、人类整体幸福的追求
C.道德以良心禁令的方式约束人,让个人不自觉地没有意识地排除那些可增进自己利益却显著损害他人利益的选择
D.孔子认为,“足食、足兵、民信”是治国安邦的三件大事。可见,“民信”即社会道德处于末位,对社会治理而言相对不太重要
第9题
春秋时期，鲁国有一个规定：如果有人在国外看见鲁国人沦为奴隶，可以垫钱将其赎回，然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人，并且坚持不报销，以示“义”的决心与真诚。孔子知道后非但没有表扬这个弟子，反而批评了他，认为这样的行为将阻碍更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人，报销吧不好意思，不报销则蒙受经济损失，两难之下最终可能放弃救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人赏赐了一头牛，他高兴地接受了。孔子大加赞赏。这两则故事生动的表明（）
A.道德践行者应得到回报和关爱
B.“善有善报”、“好人有好报”
C.对道德模范的奖励，有助于道德的弘扬
D.朴实的民间俗语，包含了人们朴素的道德观
第10题
“翻转课堂”这一模式，目前在美国中小学教育中比较流行。“翻转课堂”是对学校课堂教学的一种改良，是
一种利用信息技术，通过互联网进行教育内容传播和学习的活动。之所以称之“翻转”，是“上课听课”通过视频由学生在家完成，“课外作业”却被拿到课上完成。但是如此定义还不能从实质上揭示其内涵。如有人认为，富有成效的学生自主的学习活动，因材施教的教师高质量的教学过程，才是翻转课堂最重要的价值；优质教育资源的共享，所有的学生都参与到学习中，所有的学生都能获得个性化教育；课堂效率提高，学生负担减轻；符合学生身心发展特征，让学生逐渐成为学习的主角等等，都是传统教学所不及“翻转课堂”之处。 以下论断，不正确的一项是：
点击查看答案
A.翻转课堂的教学形式是对传统课堂教学的颠覆
B.翻转课堂能利用丰富的信息化资源
C.翻转课堂只能在信息化条件下实现
D.翻转课堂减轻了教师的负担
