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社会发展和生产技术进步产生了社会分工。由于社会分工不同，因而不同职业有着不同的职业责任和职业纪律，这是经济产生和发展的历史过程。（)
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A.马克思主义法学认为，法律是以社会为基础的，法的产生和发展是多种社会因素相互作用的产物，这些因素都对法的产生最终起决定作用
B.在原始社会后期，出现了金属工具，劳动生产力有了很大的提高，出现了剩余产品，产生了私有财产，后来社会分工的发展使经常性的交换成为必要和可能。因此法是商品生产和交换的产物
C.随着社会生产力的发展，社会分工及生产与交换发展的同时，社会也出现了私有制和阶级分化，形成了两个对抗性的社会利益集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，作为统治阶级的奴隶主，开始利用国家和法律来维护自己的统治，这是法律产生的政治根源
D.随着社会经济的发展，社会公共事务也比往原始社会更加复杂。为了处理这些事务，原始社会中的极为简单的习惯已不再适应，因而就需要一种新的行为规则，即法律
A.行政机关也不能因循守旧，裹足不前，必须随着时代的发展而发展，随着时代的变化而变化
B.行政机关必须树立很强的时效观念，及时高效地为行政首长和行政部门提供服务
C.每个行政机关必须制定行之有效的规章制度，这是实现行政规范化管理和提高行政效率的保证
D.随着科学技术和计算机网络技术的发展和科学技术进步的客观需要，行政机关必须实现办公自动化和网络化
A.行政机关也不能因循守旧，裹足不前，必须随着时代的发展而发展，随着时代的变化而变化
B.行政机关必须树立很强的时效观念，及时高效地为行政首长和行政部门提供服务
C.每个行政机关必须制定行之有效的规章制度，这是实现机关行政规范化管理和提高行政效率的保证
D.随着科学技术和计算机网络技术的发展，行政机关必须实现办公自动化和网络化
A 行政机关也不能因循守旧，裹足不前，必须随着时代的发展而发展，随着时代的 变化而变化。 B 行政机关必须树立很强的时效观念，及时高效地为行政首长和行政部门服务 C 每个行政机关必须制定行之有效的规章制度，这是实现机关行政规范化管理和提 高行政效率的保证 D 随着科学技术和计算机网络技术的发展，行政机关必须实现办公自动化和网络化
A.价值性教育目的
B.发展性教育目的
C.功用性教育目的
D.终极性教育目的
