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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认为“个体的行为是为了达到某种目的,当人们进行个人归因时,就要从行为及其结果推导出行为的意图和动机”的理论是()。

A.朴素归因理论

B.成就归因理论

C.相应推论理论

D.三度归因理论

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第1题
晕轮效应:指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特性形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义,下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应

A.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后,小李心里就一直坎坷不安,觉得谁都像是坏人

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小王也不是那么热情

D.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮,对学生和蔼、讲课特别有经验——

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第2题
晕轮效应:指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义,下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?()

A.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安,觉得谁都像是坏人

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小吴也不是那么热情

D.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……

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第3题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义,下面哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?

A.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停得向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为。

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小吴也不是那么热情。

D.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安觉得谁都象是坏人。

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第4题
社会竞争,是指在人类生活中,个人或团体为了取得或利用某种有限事物,以达到占有的目的,不顾他方的努力,而发生的彼此相互争夺的一种行为。下列不属于社会竞争的一项是:

A.人类在进化过程中,为争取基本生存权而进行的战争

B.商品社会里,商人为了占得市场,花大量的钱做广告

C.无产阶级领导的革命和斗争,主要是为了用社会主义制度取代资本主义制度

D.王阳明一个人在后院看竹子格物致知

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第5题
社会竞争是指在人类生活中,个人或团体为了取得或利用某种有限事物;以达到占有为目的,不顾他方的努力,而发生的彼此相互争夺的一种行为。 下列不属于社会竞争的一项是()。

A.人类在进化过程中,为争取基本生存权而进行的战争

B.商品社会里,商人为了占得市场,花大量的钱做广告

C.无产阶级领导的革命和斗争,主要是为了用社会主义制度取代资本主义制度

D.王阳明一个人在后院看竹子格物致知

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第6题
个体在主观上,认为采取某项行为可能造成某种结果的可能性是()

A.行为信念

B.行为态度

C.主观规范

D.规范信念

E.行为意向

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第7题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好
或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义,下面哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?()

A.上大学的第一天,王某发现英语老师很漂亮,回寝室后他就不停地向同学说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中犯嘀咕:原来小吴也不是那么热情

D.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安,觉得谁都像坏人

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第8题
激励的对象是产生某种行为的个体或群体,目的在于引导该类行为的重复与强化。()
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第9题
假设用人工合成的性外激素大量诱杀稻田内某种害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群的性别比例,从而导致该种群的出生率降低,达到明显降低害虫种群密度的目的。()
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第10题
以下不属于心理现象的是()。

A.认知、情绪和动机等心理活动过程

B.人的外显的行为模式

C.一段时间内出现的某种情绪状态

D.个体表现出来的相对稳定的个性特征

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第11题
二、定义判断。共10题。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。社会竞争,是指在人类生活中,个人或团体为了取得或利用某种有限事物,以达到占有的目的,不顾他方的努力,而发生的彼此相互争夺的一种行为。下列不属于社会竞争的一项是()。

A.人类在进化过程中,为争取基本生存权而进行的战争

B.商品社会里,商人为了占得市场,花大量的钱做广告

C.无产阶级领导的革命和斗争,主要是为了用社会主义制度取代资本主义制度

D.王阳明一个人在后院看竹子格物致知

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