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[判断题]

杜威以其进步主义教育思想为基础,提出了五步教学阶段理论。包括:情境、问题、假设、推理、验证。()

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第1题
下列哪项不是杜威实用主义教育理论提出“教学过程”的5个要素()

A.设置疑难情境

B.激发学生兴趣

C.确定疑难问题

D.综合与评价

E.引导学生思考

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第2题
()是杜威关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B. 明了、联想、系统、方法

C. 准备、展示、联合、理解、运用

D. 困难、问题、假设、验证、结论

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第3题
“三个代表”思想之所以是马克思主义在中国发展的最新成果,是因为()。

A.三个代表思想为我们作出了新的理论概括

B.三个代表思想为我们提供了新的理论基础

C.三个代表思想为我们提出了新的理论要求

D.三个代表思想打开了新的理论视野

E.三个代表思想在所有重大方面发展了马克思主义

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第4题
哪些属于杜威的教学理论()?

A.优美和谐的环境

B.儿童发展存在敏感期

C.从做中学

D.教学五步

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第5题
19世纪末,美国教育家()创立了“昆西教学法”,被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。他主张:教学

19世纪末,美国教育家()创立了“昆西教学法”,被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。他主张:教学过程以儿童为中心,为学生安排各种活动;注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系;用报纸、杂志和活页读物代替教科书;强调理解,反对机械背诵,重视户外观察和实验室教学。

A.约翰逊

B.帕克

C.克伯屈

D.帕克赫斯特

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第6题
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第7题
韦伯的思想为整个古典管理理论奠定了基础()
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第8题
现代教学理论的三大流派是()

A.布鲁纳的结构课程理论

B.瓦·根舍因的范例教学理论

C.赞科夫的教学与发展理论

D.杜威的实用主义教育理论

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第9题
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第10题
英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维四阶段论”,即准备阶段、孕
育阶段、明朗阶段、验证阶段。()

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