题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
李老师组织绘画活动前,首先思考这次动对幼儿的意义,根据本班幼儿的年龄特点,接受能力判断本次活动的目标是否合适,活动过程能否引起幼儿的兴趣,活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用()
A.评价作用
B.引导作用
C.动力作用
D.示范作用
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A.评价作用
B.引导作用
C.动力作用
D.示范作用
A.忽视了幼儿的天性
B.忽视了对幼儿权利的尊重
C.忽视了对幼儿正确引导
D.忽视了对幼儿特长的培养
A.张老师对,应持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对,班级画展需要体现最高水平
D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系
根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏?
B.李老师主要让学生记住公式而不是运用公式
C.李老师的提问多样化,发挥了学生的主动性
D.李老师主要采用了练习法,上了一堂综合课
E.李老师没有让学生“试错”,忽视了学生的自主思考。
如果你是李老师,应该怎么做()A.应该让学生多记公式,强化学生对公式的理解
B.应善问,提出的问题要明确,能激活和深化学生的思考
C.应在理解和扩充,改组和运用中积极巩固知识,而不要简单复述
D.应在第一个学生画不出高的情况下,就果断终止,进入评讲订正环节
E.应在充分了解学生知识掌握水平的基础上,以教学的发展性原则来指导教学设计
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式。
B. 如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演,他们所作出的判断将会很不相同
C. 同一个社会行为,当被置于不同的社会语境中评价时,不同的人会得出不同的判断
D. 一个人对某为讲演者的讲演质量的评判,会受到其他人对这次讲演的反应的影响
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④