气象科学研究员:“我们知道,现象反映本质,所以PM2.5超标时,会经常被判定为霾,这两年发生的几次典
A.雾霾与空气污染是两回事
B.雾霾与空气污染是现象与本质的关系
C.出现雾霾不一定会导致PM2.5超标
D.出现PM2.5严重超标时一定跟雾霾有关系
A.雾霾与空气污染是两回事
B.雾霾与空气污染是现象与本质的关系
C.出现雾霾不一定会导致PM2.5超标
D.出现PM2.5严重超标时一定跟雾霾有关系
A.它是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法
B.它是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映
C.它是全部马克思主义哲学的基础
D.它是我们从事一切实际工作的立足点
A.它是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法
B. 它是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映
C. 它是全部马克思主义哲学的基础
D. 它是我们从事一切实际工作的立足点
A.它是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法
B.它是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映
C.它是全部马克思主义哲学的基础
D.它是我们从事一切实际工作的立足点
A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学
B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合
C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育
D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼
A.新框架一新理论一新探索
B.新框架一新探索一新理论
C.新探索一新理论一新框架
D.新理论一新框架一新探索
A.新框架→新理论→新探索
B.新框架→新探索→新理论
C.新探索→新理论→新框架
D.新理论→新框架→新探索
A.反盗版是行业生存需要
B. 中国互联网行业盗版现象十分猖獗
C. 中国企业知识产权保护意识增强
D. 中国企业正在认真对待盗版问题
A.新框架→新理论→新探索
B.新框架→新探索→新理论
C.新探索→新理论→新框架
D.新理论→新框架→新探索
A.知识的客体作为反映的内容,不掺有客体以外的其他内容,知识具有依赖于主体特征的客观普遍性
B.知识的客体与主体相互依存,相互影响
C.认知活动中主客体之间的关系是密不可分的,主体决定了客体的认知活动
D.认知活动中,知识具有客体性,认识具有主观性,必须发挥主体的主观能动性,才能较好地认识客体