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[主观题]

20世纪80年代以来,以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现。居民的教育收益率从较低水平

提高到l0%左右,这也是不同受教育水平劳动者之间收人差距扩大的重要原因。随着受教育程度提高,高学历劳动者不再稀缺,教育收益逐渐稳定,高低学历的劳动者工资比不再上升,近年来出现工资趋同的现象,不同学历收人差距在缩小。 与这段文字相符的是:

A.学历高低与收入多少成正比

B.受教育程度提高,不同学历工资比稳中有降

C.人力资本市场不断调整,使教育因素对收入的影响逐渐减小

D.教育普及和教育公平的保障使收人分配差距不断缩小

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第1题
20世纪80年代以来,以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现,居民的教育收益率从较低水平
提高到10%左右,这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着受教育程度提高,高学历劳动者不再稀缺,教育收益逐渐稳定,高低学历的劳动者工资比不再上升,近年来出现工资趋同的现象,不同学历收入差距在缩小。 与这段文字相符的是()。

A.学历高低与收入多少成正比

B.受教育程度提高,不同学历工资比稳中有降

C.人力资本市场不断调整,使教育因素对收入的影响逐渐减小

D.教育普及和教育公平的保障使收入分配差距不断缩小

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第2题
20世纪80年代以来,以市场为职向的改革使人力资本的市场价值得以实现,居民教育收益率从较低水平提高到10%左右,这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因,随着受教育程度提高,高学历劳动者不再稀缺,教育收益逐渐稳定,高低学历的劳动者工资比不再上升,近年来出现工资趋同的现象,不同学历收入差距在缩小。与这段文字相符的是:

A.学历高低与收入多少成正比

B.受教育程度提高,不同学历工资比稳中有降

C.人力资本市场不断调整,使教育因素对收入的影响逐渐减小

D.教育普及和教育公平的保障使收入分配差距不断缩小

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第3题
20世纪80年代以来以市场为取向的改革,使人力资本的市场价值得以实现,居民的教育收益率从较低水平
提高到10%左右,这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着劳动者受教育程度普遍提高,高学历劳动者不再稀缺,教育收益率逐渐稳定,高学历与低学历劳动者的工资比不再上升,近年来甚至出现工资趋同的现象,不同学历劳动者之间的收入差距在缩小。随着我国中等教育和高等教育的进一步普及和教育公平得到保障,教育对缩小收入分配差距的积极效应将进一步显现。

与这段文字内容相符的是()。

A. 过度商业化会削弱传统节日的精神内涵

B. 传统节日的生命力在于其精神内涵的继承与发扬

C. 人们期待历史价值与现实意义相统一的传统节日

D. 传统节日可以为人们提供情感归宿和精神家园

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第4题
下列关于20世纪80年代和90年代价值取向指导下的学前儿童科学教育,说法错误的是()。

A.20世纪80年代和90年代学前儿童科学教育的目标价值取向定位于为学前儿童的入学做准备

B.重视科学精神与人文素质教育

C.更大程度属于工具理性取向

D.更强调科学知识与科学技能的获得

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第5题
阅读下面的文章,回答第 19~21 题。“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的语词,因为它隐喻了社会的变革发展中正在形成的重要问题,即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。在现代社会中,平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源,获得向上的社会流动的基本途径。青年学生通过接受教育,积累知识、技能、经验与才干等人力资本,使自己在职业变换、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将是一个更为开放的平等社会。然而现如今“蚁族”的出现和蔓延,或明或暗表述了另一种事实与逻辑,它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中,教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线。在现代社会中,相对于金钱财富、权势身份以及关系网络,教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得,也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件,但是教育的这些效用的实现是有条件的。相比而言,钱财、权势和关系的向上流动效用,依赖于社会中人们相互之间的需求与交换,靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场,只要存在着交换的可能,形成了这样的市场,它们就可以推动向上的流动与地位资源的获得,哪怕这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值和人力资本的市场,更需要有维护和保障市场公正的规则与机制。这些规则与机制包括公正开放的市场竞争规则、公平合理的收入分配机制以及完善健全的福利保障制度。缺少了这些,教育所累积的人力资本,将难以实现其应有的竞争能力,教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高,最终教育的向上流动和地位获得的功能效用将难免大打折扣。那么,在不断的社会流动与阶层重构的过程中,教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和作用无疑将黯然失色,以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量,对此需要保持足够的警惕与清醒的认识,在改进教育体制和促进经济发展的同时,切实地完善和健全相关各方面的市场与社会的规则和机制。第 19 题 根据上文,“蚁族”的出现最可能带来的社会问题是()。

A.社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则

B.社会流动与阶层重构难以进行

C.教育所拥有的促进社会平等的作用减弱

D.以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会

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第6题
根据下列材料分析经济全球化趋势对世界各国经济的影响。 [材料1]20世纪80年代以来,许多亚洲和拉丁美洲地区

根据下列材料分析经济全球化趋势对世界各国经济的影响。

[材料1]20世纪80年代以来,许多亚洲和拉丁美洲地区的发展中国家大力推行外向型经济发展模式,积极引进直接投资和其他形式的外国资本,并且采取一系列鼓励措施促进出口。它们持续保持了5.5%~8%的年经济高速增长,在较短的时间内成功地实现了由初级产品出口国向制成品出口国转变。据国际货币基金组织统计,1989—1994年,发达国家的对外贸易年均增长率为3.65%,而发展中国家为9.59%,其中发展最快的是东亚和东南亚地区。

[材料2]经济全球化使美国获得了巨额的国际资本。过去十多年里,美国始终是全球最大的资本输出国,同时也是最大的资本输入国。大量的外资净流入,有效地抵消了国内私人储蓄水平持续下降和巨额贸易逆差的不利影响,对于保持较高的就业和经济增长水平具有重要作用,同时为美国保持较低的物价水平做出了不小的贡献。

[材料3]有资料显示,近几年来,绝大多数最不发达国家除了得到捐赠和多边经济援助外,几乎吸引不到任何外国直接投资。

[材料4]有关统计资料表明,40年前全世界最富的人口和最穷的人口人均收入是30:1,而现在已上升到74:1。目前联合国成员国中有48个最不发达国家,而20年前仅20有余。

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第7题
20世纪80年代以来,我国珠宝市场迅速发展,成为世界上_____的铂金消费国

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第8题
()深化供给侧结构性改革的策略包括、__

A.推进增长动能转换,以加快发展先进制造业为重点全面提升实体经济

B.深化要素市场化配置改革,实现由以价取胜向以质取胜的转变

C.加大人力资本培育力度,更加注重调动和保护人的积极性

D.持续推进三去一降一补,优化市场供求结构

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第9题
美国20世纪80年代以来倡导的“卓越教育”是一种()。

A.谋求平等与高质量兼得的教育

B.以高质量为核心目标的教育

C.旨在提升国际理解能力的教育

D.精英主义的教育

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第10题
20世纪80年代以来,日本行政改革在市场化、民营化和自治化方面都取得了明显的成果,其中以民营化改革最受瞩目。()
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