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[单选题]
下列各句运用修辞比较恰当的是（)。
A.敌机俯冲下来，人们鬼哭狼嚎地四散奔逃
B.弯弯的小河有如飘动的绸带
C.昆明气候宜人，四季如春
D.一想到过去的苦难，她的眼泪就像自来水喷涌而出
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A.敌机俯冲下来，人们鬼哭狼嚎地四散奔逃
B.弯弯的小河有如飘动的绸带
C.昆明气候宜人，四季如春
D.一想到过去的苦难，她的眼泪就像自来水喷涌而出
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。①这一个字琢磨好半天，______穷年累月地去下修辞的功夫，我们不去过多地提倡。②因为诗人并没有告诉这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系，但这并不______读者在自己的想像中创造出一个动人的画面来。
A．以至 妨害
B．以至 妨碍
C．以致 妨害
D．以致 妨碍
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：()。①这个句子所运用的比喻______三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。②从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血______到诗歌创作上去了。
A．包涵 灌注
B．包含 贯注
C．包含 灌注
D．包涵 贯注
A.终生 激发
B.终生 激励
C.终身 激励
D.终身 激发
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()。 ①只有真正做到对知识智力资源的有效______和运用，才可能增强科技创新能力。 ②经济学家认为，金融体系______、法制体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国人世后融入国际经济构成不小的阻力。 ③这件事情盘根错节，个中______绝非三言两语能说清楚的。
A．配置 脆弱 委屈
B．安置 软弱 委曲
C．配置 脆弱 委曲
D．安置 软弱 委屈
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()。 ①只有真正做到对知识智力资源的有效——和运用，才可能增强科技创新能力。 ②全面发展，是使学生各方面素质都能获得正常、健全和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践同样不可 ______。 ③经营者对稽查人员给予的处罚不服，可以在限定日期内向有关部门提出 ______。
A．安置偏废申辩
B．配置偏颇申辩
C．配置偏废申诉
D．安置偏颇申诉
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是() ①初学者开始作文时是无所谓风格的，写作者达到比较成熟的境界，自己的特点充分 ______，风格就产生了。 ②看王小明那 ______ 的样子，又急又跳又吵，一点也沉不住气，完全不象“优胜班级”的班长。 ③那人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是那个行迹 ______ 而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。
A．显露 懊丧 隐秘
B．流露 懊恼 诡秘
C．流露 懊丧 隐秘
D．显露 懊恼 诡秘
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。①中国女排教练陈忠和虽因当年让球事件而各受争议，但事实证明，他的敬业精神和专业水平是毋庸______的。②对一个事物，我们不应该孤立地去看它，而应该深入了解这一事物与别的事物之间的 ______联系。③运用市场机制，我们______指望行政机关的仁慈，仅出于自身商业利益的考虑，劳务公司也会积极地为外来民工追讨工资。
A．质疑 互相 不妨
B．质疑 相互 不妨
C．置疑 扣互 不必
D．置疑 互相 不必
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。 ①中国女排教练陈忠和虽因当年让球事件而备受争议，但事实证明，他的敬业精神和专业水平是毋庸______的。 ②对一个事物，我们不应该孤立地去看它，而应该深入了解这一事物与别的事物之间的______联系。 ③运用市场机制，我们______指望行政机关的仁慈，仅出于自身商业利益的考虑，劳务公司也会积极地为外来民工追讨工资。
A．质疑 互相 不妨
B．质疑 相互 不妨
C．置疑 相互 不必
D．置疑 互相 不必
A.演化 充足 形势 刮目
B. 演化 充分 态势 刮目
C. 演变 充分 态势 侧目
D. 演变 充足 形势 侧目
A.他是夜明珠，在暗夜里放射出灿烂的光芒。(暗喻)
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(借代)
C.录音机接受了女主人的指令，“叭”的一声，不唱了。(拟人)
D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(排比)
在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是() ①应该以实际运用能力来______我们的学习效果。 ②老百姓说得好，______常年无灾情，不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错，______诚实温和。
A．考查 宁可 品性
B．考察 宁愿 品性
C．考查 宁愿 品行
D．考察 宁可 品行
