为加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设，促进职业教育高质量发展，教育部、财政部决定联合实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）（以下简称“计划”），对提高“计划”实施质量有哪些具体措施（）

A.加强组织领导

B.明确各级任务

C.完善经费保障

D.开展督查评估

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第1题

为进一步加强农村教师队伍建设，充分利用退休教师优势资源，教育部、财政部近日研究制定《()讲学计划实施方案》。

A.高龄

B.银龄

C.适龄

D.低龄

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第2题

2020年5月，人力资源社会保障部、教育部等四部门联合印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》，要求各地要多措并举促进高校毕业生就业，全面加强教师队伍特别是（）教师队伍建设，扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘到基层中小学幼儿园，满足教育发展需要。

【填空题】2020年5月，人力资源社会保障部、教育部等四部门联合印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》，要求各地要多措并举促进高校毕业生就业，全面加强教师队伍特别是（）教师队伍建设，扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘到基层中小学幼儿园，满足教育发展需要。

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第3题

通过（)，坚持不懈加强党的领导和党的建设，坚持以人为本，着力加强高素质队伍建设，传承优秀企业文化，为企业高质量发展提供强大源动力。

A.强根铸魂工程

B.企业治理工程

C.电网升级工程

D.科技强企工程

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第4题

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划是指:2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号），联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教特岗教师聘期3年（)

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第5题

教育部、财政部、国家发改委近日联合印发()，从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》提出，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例，完善多元化研究生招生选拔机制。《意见》要求改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求，加大教师教学岗位激励力度，探索建立专任教师学术休假制度;深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生上课制度，不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力;高校教师将参与到基础教育教学改革、教材建设等工作中;精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。同时强调师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》

B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》

C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》

D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》

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第6题

完善现代职业教育体系，加强职业教育()。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。

A.教育设施建设

B.基础能力建设

C.可持续的开展

D.职业能力竞争

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