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[主观题]

《中学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、_________和终身学习。

《中学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、_________和终身学习。

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第1题
中学教师专业标准的基本理念主要包括()。

A.师德为首

B.学生为本

C.能力为重

D.终身学习

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第2题
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是()。

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第3题
“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是()A.专业理念与师德、专

“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是()

A.专业理念与师德、专业知识、专业技能

B.专业理念与师德、专业技能 、……

C.专业理念与师德、专业知识、专业能力

D.专业理念与师德、专业知识……

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第4题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()A.引导和帮助学

依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()

A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划

B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力

C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系

D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

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第5题
《幼儿园教师专业标准(试行)》规定:我国幼儿园教师专业的基本理念是()。

A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

B.幼儿为本,能力为重.知识为主,终身学习

C.师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习

D.师德为先,幼儿为本知识为主,终身学习

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第6题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。

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第7题
“中学教师的素质结构”共分三个维度,分别是()、专业知识、专业能力。

A.专业梦想与师德

B.专业期盼与师德

C.专业情谊与师德

D.专业理念与师德

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第8题
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师做法体现了()

A.终身学习的理念

B.先进的管理策略

C.良好的沟通能力

D.高超的教育技能

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第9题
《幼儿园教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识和()三个维度对幼儿园教师提出了62条具体要求。

A.专业素养

B.保教实践

C.艺术涵养

D.专业能力

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第10题
我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为,保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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第11题
()是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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