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[单选题]

早期对审美形式的情感激发作用做出解释的是()。

A.移情说

B.理事说

C.巫术说

D.完形说

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第1题
定义: ①形象思维是在对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上,结合主观的认识和情感进行识别(包括审美判断和科学判断等),并用一定的形式、手段和工具(包括文学语言、绘画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等)创造和描述形象(包括艺术形象和科学形象)的一种基本的思维形式。 ②逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程,又称理论思维。 ③直觉思维,是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断、猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等。 典型例证: (1)梵高创作《向日葵》。 (2)司马光砸缸救人。 (3)阿基米德在浴室里找到了辨别王冠真假的方法。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第2题
音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()。

A.培养少儿的创造力

B. 发展少儿的听觉感受能力

C. 陶冶少儿的情感

D. 激发少儿的思维发展

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第3题
石”的虚用,正在其对“意”(神)的激发。析而言之,包括对情的激发和对理的挖掘两个层面的统一。第一层面是指“石”所引发的审美感受,表现为主观感情的流露。第二层面是指“石”蕴含的审美意蕴的阐发,表现为审美感受的深化和审美联想的拓展。正是这两个层面焕发情神的虚用,才促成了意由景生、象外生境的虚境形成。这段文字想要说明的是()。

A.主观感情的流露是“石”所引发的审美感受的表现

B.“石”在意境营造中的虚用——美感生发

C.“石”蕴含的审美意蕴的阐发表现为审美感受的深化和审美联想的拓展

D.由“石”的形式而生发出审美感受,是意境生成的必须条件,也是游赏者必然的感觉反应

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第4题
下列几项有哪一项不属于广告的审美价值对于促进销售的作用()

A.引起注意

B.诱导激发

C.情绪感染

D.表现主题

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第5题
小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()。

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

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第6题
:情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感()。

A.人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B.一切艺术都与情感有关,

C.艺术都以高尚的人类情感为对象

D.人类的生活实践是艺术的源泉

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第7题
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征,艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感感染和启示艺术

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征,艺术审美是以情感规范艺术对象,以情

感感染和启示艺术鉴赏者,所以()。

A.一切艺术都与情感有关

B.人类的生活实际是艺术的源泉

C.艺术都是以高尚的人类感情为对象

D.没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握

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第8题
对于肢体安抚表述不正确的是()

A.是医患沟通中属非语言沟通的一种形式

B.肢体安抚起到的作用一般不明显

C.是非语言交流的一个重要组成部分

D.是一种“无声的语言”

E.对人类的发展和健康至关重要,可弥合个体之间的身体和情感距离

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第9题
下列依据文本信息作出的分析或推断,不正确的一项是()。

A.现代西方美学强调了人类审美情感的一个侧面,其产生有一定的时代背景,对美学研究的发展具有一定的推动作用

B. 心理学美学与科学美学在反传统的层面上态度相同,所采用的研究方法也大体相同,但各自研究的侧重点不同

C. 作者同意哈?奥斯本对现代西方美学的评价,引用他的话,既表明了己意,又为下文推出自己的结论做了铺垫

D. 美和艺术的世界是人类心灵中重要的组成部分,哲学才能解决人类心灵中未知、整体和未来的问题,所以只能用哲学的方法研究美的本质

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第10题
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此, ()。

A.人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B.一切艺术都与情感有关

C.艺术都以高尚的人类情感为对象

D.人类的生活实践是艺术的源泉

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第11题
情感是我党对世界的艺术尊重要特征,艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感感染和启示艺术鉴赏者,所以:

A.一切艺术都与情感有关

B.人类的生活实际是艺术的源泉

C.艺术都是以高尚的人类感情为对象

D.没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握

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